장애학생을 위한 지역사회 중심의 휴업일 여가활동 지원체제 구축 방안

국문 초록 (Abstract)

장애학생의 여가활동 지원은 현재 장애학생의 가족 중심에서 이루어지게 되므로 많은 장애학생은 휴일 또는 방학기간 동안 여가활동의 기회가 상대적으로 줄어들게 된다. 여가활동은 여가자체의 중요성과 함께 장애학생의 사회성 발달과 인성발달에도 직접적인 영향을 미치게 되므로 장차 사회통합의 방안으로 이해된다.
주5일제 근무가 시행되면서 장애학생의 여가활동 지원 체제 구축 방안이 제기되어야 하고, 또한 장애학생 여가활동 지원은 장애학생의 부모를 포함한 가족을 위한 지원이기도 하다. 그리고 장애학생의 여가활동 지원체제의 구축을 위해서는 지역사회를 중심으로 실현되는 것이 바람직하다. 따라서 본 연구에서는 장애학생을 위한 지역사회 중심의 휴업일 여가활동 지원체제 구축 방향을 설정하고 구축 방안을 제시하고자 한다.
장애학생을 위한 지역사회 중심의 휴업일 여가활동 지원체제 구축 방향은 문헌연구를 중심으로 수행될 것이고, 구축 방안은 장애학생의 부모와 특수학교와 특수학급 교사를 대상으로 설문조사 할 것이며. 지역사회 인사들과는 면담을 통하여 실현방안을 제시하고자 한다.
본 연구의 결과는 장애학생의 삶의 질을 향상시키기 위한 지원 체제 구축과 함께 다음과 같은 시사점을 함께 제시할 것이다.
첫째, 현재 우리나라에는 장애학생의 여가활동 등을 지원하기 위한 법률 제정이 없다. 따라서 본 연구에 기초하여 장애학생과 가족의 여가활용 등을 지원할 수 있는 법적 제정의 필요성을 주장되는 이론적 배경으로 활용할 수 있다.
둘째, 우리나라 지역사회 수준에서의 장애학생을 위한 휴업일 여가활동 지원체제 구축 방안의 접근이 제시되면 교육현장에서 폭넓게 수용될 수 있을 것이다.