정전화와 탈정전화

국문 초록 (Abstract)

'고급문학'과 '대중문학'의 경계가 모호해지고, 문학 외 다른 매체의 영향이 강해지면서, 독서교육의 위기와 더불어 이것의 중요성이 최근 부각되고 있다. 종전 '카논'이라는 개념 하에서 이루어진 고전작품 중심의 독서 가이드라인은 68학생운동 시기를 기점으로 엄청난 도전을 받고 있다. 카논의 무용론으로 부터 '재정전', '탈정전'의 목소리가 공공연하게 터져나왔던 것이다. 이는 탈권위주의를 표방한 당시의 시대 상황과 맞물려, 남성 권위의 상징물로 여겨졌던 카논이 여성주의적 관점에서 비판받았으며, 더 나아가 카논의 무용론이 제기 되었고, 카논을 제정하더라도 카논 선정에 있어 조심스럽고 보다 유연한 입장이 강조되었다. 하지만 독서물 추천에 있어 '정전화'의 시도는 늘 있기 마련이며 이와 더불어 '탈정전'의 움직임도 최근에 있어왔으며, 이 두 개념은 동전의 이면처럼 늘 함께 진행되고 있음을 알 수 있다. 이런 차원에서 본 연구는 정전화의 필요성을 탈정전화와 관련하여 살펴본 다음 정전화에 개입할 수 있는 권력 기구가 어떠한 것이 있는지를 알아보고, 이것의 정전화 작업에 미치는 영향을 분석해 보았다. 또한 정전화가 독서교육에서 어떠한 의미를 지니는가를 살펴보았다. 탈정전화의 요구가 거센 포스트모던 시대에도 독서의 가이드라인을 위해 정전화 작업은 필수적이지만, 다만 어떠한 태도로 정전화하는 작업이 중요한 것인가를 염두에 두어야 한다. 정전화는 더 이상 닫힌 개념이 아니라 언제든지 수정 가능한 열린 개념이 되어야 한다. 규범화되고 작품내재적 평가방법에서 나온 종전의 정전화 개념은 시대적으로 적합하지 않으며, 이것이 사회적, 문화적 컨텍스트 속에서 고려되어야 한다는 것이다. 다시 말해 규범으로서의 카논은 시대에 맞지 않고, 체험으로서의 문학, 축제로서의 문학을 선도할 수 있는 카논으로 발전해나가야 한다. 그리고 정전화는 항상 주변 정치 이데올로기 및 소비 시장과 결탁될 가능성이 높다는 것을 염두에 둘 수 있다. 따라서 가능하면 이러한 외풍의 영향을 받지 않고 정전화가 이루어져야 할 것이고, 정전화 시 청소년들에게 어떠한 것들이 기준이 되어 작품을 선정해야하는 가가 또한 중요한 문제이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Kanon bedeutet uespruenglich Massstab, Regel, Gesamtheit. Die literarische Kanon enthaelt Werke, die als mustergueltig, vorbildlich und normsetzend betrachtet werden. Am Ende 60er Jahren wurde die Festsetzung eines literarischen Kanons kritisiert und bedarf es der Entkanonisierung oder der Dekanonisierung. Trotzdem braucht man immer den Kanon, denn ein Leitfaden fuer die Lektuere bekommt eine immer grossere Rolle.
Allerdings sollte man ueberlegen bei der Auswahl der literarischen Werke fuer den Kanon, ob die Werke auch kanonmaessig sind oder nicht. Besonders bei der Gegenwartsliteratur ist Kanonreflexion Erinnerungsarbet unter deren pluralen Bedingungen und Schreibseisen. Es ist noetig, den Blick zu schaerfen fuer neue aesthetische Konzepte und Ideen. So bleiben die Kanonbildungen flexibel und die Kanonisierungsprozesse offen und elastisch.