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    ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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    § ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
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    [조사자료] 면담 분석 자료_도메인 코딩

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    https://www.riss.kr/link?id=G3782944

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    본 연구는 음악치료 전공생이 즉흥연주 수업에서 무엇을 경험하고 있는가를 탐색하여 그들이 궁극적으로 미래에 만날 대상자에게 임상즉흥연주를 보다 적극적으로 제공할 수 있게 하는 적합한 즉흥연주 교수방법을 제안하고자 하는 것이 목적이다. 본 자료는 음악치료 전공생을 대상으로 면담을 진행한 후, 면담 내용을 중심으로 도메인 코딩을 진행한 분석 자료이다.
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    본 연구는 음악치료 전공생이 즉흥연주 수업에서 무엇을 경험하고 있는가를 탐색하여 그들이 궁극적으로 미래에 만날 대상자에게 임상즉흥연주를 보다 적극적으로 제공할 수 있게 하는 적...

    본 연구는 음악치료 전공생이 즉흥연주 수업에서 무엇을 경험하고 있는가를 탐색하여 그들이 궁극적으로 미래에 만날 대상자에게 임상즉흥연주를 보다 적극적으로 제공할 수 있게 하는 적합한 즉흥연주 교수방법을 제안하고자 하는 것이 목적이다. 본 자료는 음악치료 전공생을 대상으로 면담을 진행한 후, 면담 내용을 중심으로 도메인 코딩을 진행한 분석 자료이다.

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    연구자는 9명의 음악치료 전공생을 대상으로 심층면담을 진행한 후 도메인 코딩을 진행하였다. 도메인 코딩은 각 사례의 축어록을 모두 모아 유사한 내용을 묶어 범주를 도출하는 것이다.
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    연구자는 9명의 음악치료 전공생을 대상으로 심층면담을 진행한 후 도메인 코딩을 진행하였다. 도메인 코딩은 각 사례의 축어록을 모두 모아 유사한 내용을 묶어 범주를 도출하는 것이다.

    연구자는 9명의 음악치료 전공생을 대상으로 심층면담을 진행한 후 도메인 코딩을 진행하였다. 도메인 코딩은 각 사례의 축어록을 모두 모아 유사한 내용을 묶어 범주를 도출하는 것이다.

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