RISS 학술연구정보서비스

검색
자동완성 버튼
다국어입력
다국어 입력
あ ぁ か が さ ざ た だ な は ば ぱ ま や ゃ ら わ ゎ ん い ぃ き ぎ し じ ち ぢ に ひ び ぴ み り う ぅ く ぐ す ず つ づ っ ぬ ふ ぶ ぷ む ゆ ゅ る え ぇ け げ せ ぜ て で ね へ べ ぺ め れ お ぉ こ ご そ ぞ と ど の ほ ぼ ぽ も よ ょ ろ を
ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
ㅥ ㅦ ㅧ ㅨ ㅩ ㅪ ㅫ ㅬ ㅭ ㅮ ㅯ ㅰ ㅱ ㅲ ㅳ ㅴ ㅵ ㅶ ㅷ ㅸ ㅹ ㅺ ㅻ ㅼ ㅽ ㅾ ㅿ ㆀ ㆁ ㆂ ㆃ ㆄ ㆅ ㆆ ㆇ ㆈ ㆉ ㆊ ㆋ ㆌ ㆍ ㆎ
Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω α β γ δ ε ζ η θ ι κ λ μ ν ξ ο π ρ σ τ υ φ χ ψ ω
á à Á À é è É È ç Ç ê
Ä Ö Ü ä ö ü ß
ְ ֳ ֲ ֱ ָ ַ ֵ ֶ ִ ֹ ּ ֻ ׂ ׁ ּ פ ם ן ו ט א ר ק ף ך ל ח י ע כ ג ד ש ץ ת צ מ נ ה ב
‘ ’ “ ” 〔 〕 〈 〉 「 」 『 』 【 】 ＂ （ ） ［ ］ ｛ ｝
± × ÷ ≠ ≤ ≥ ∞ ∴ ♂ ♀ ∠ ⊥ ⌒ ∂ ∇ ≡ ≒ ≪ ≫ √ ∽ ∝ ∵ ∫ ∬ ∈ ∋ ⊆ ⊇ ⊂ ⊃ ∪ ∩ ∧ ∨ ￢ ⇒ ⇔ ∀ ∃ ∮ ∑ ∏ ＋ － ＜ ＝ ＞
、 。 · ‥ … ¨ 〃 ― ∥ ＼ ∼ ´ ～ ˇ ˘ ˝ ˚ ˙ ¸ ˛ ¡ ¿ ː ！ ＇ ， ． ／ ： ； ？ ＾ ＿ ｀ ｜
½ ⅓ ⅔ ¼ ¾ ⅛ ⅜ ⅝ ⅞ ¹ ² ³ ⁴ ⁿ ₁ ₂ ₃ ₄
Æ Ð Ħ IJ Ł Ø Œ Þ Ŧ Ŋ æ đ ð ħ ı ij ĸ ŀ ł ø œ ß þ ŧ ŋ ʼn
А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я а б в г д е ё ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ъ ы ь э ю я
′ ″ ℃ Å ￠ ￡ ￥ ¤ ℉ ‰ ＄ ％ Ｆ ￦ ㎕ ㎖ ㎗ ℓ ㎘ ㏄ ㎣ ㎤ ㎥ ㎦ ㎙ ㎚ ㎛ ㎜ ㎝ ㎞ ㎟ ㎠ ㎡ ㎢ ㏊ ㎍ ㎎ ㎏ ㏏ ㎈ ㎉ ㏈ ㎧ ㎨ ㎰ ㎱ ㎲ ㎳ ㎴ ㎵ ㎶ ㎷ ㎸ ㎹ ㎀ ㎁ ㎂ ㎃ ㎄ ㎺ ㎻ ㎽ ㎾ ㎿ ㎐ ㎑ ㎒ ㎓ ㎔ Ω ㏀ ㏁ ㎊ ㎋ ㎌ ㏖ ㏅ ㎭ ㎮ ㎯ ㏛ ㎩ ㎪ ㎫ ㎬ ㏝ ㏐ ㏓ ㏃ ㏉ ㏜ ㏆
§ ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      21세기 한국 체육교육과정의 체재 개선 연구-활용실적보고서

      한글로보기

      https://www.riss.kr/link?id=G3794978

      • 0

        상세조회

      • 0

        다운로드
      서지정보 열기
      • 내보내기
      • 내책장담기
      • 공유하기
      • 오류접수

      부가정보

      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      한국어
      영어
      2002년 8월부터 2003년 7월까지의 기간에 수행된 스포츠 교육 21세기 한국 체육교육과정의 체재 개선 연구 과제의 결과로 만들어진 개편된 교과과정을 2004년 2학기부터 체육대학 체육전공생들에게 시행하기로 하였음.
      연구기간 종료 후 개편된 교과과정에 대한 체육대학 교수들의 의견을 수렴하고 이를 반영하고 확정하기까지 상당한 시간이 소요되어 부득이 2004년 2학기에 시행하게 되었음. 무난한 시행을 위하여 2004년 1학기 말, 수업시간과 학사조교 등을 통해 체육학 전공 학생들에게 홍보하였음. 복합생의 경우도 수상신청시의 혼란을 최소화하기 위해 학교 측에서 먼저 연락을 취하여 불이익이 없도록 조치하였음.
      기존의 사회적 현실을 반영하지 못하는 과목을 폐지하고 사회적, 교육적 요구가 증대되는 분야의 과목들을 배치하였으므로 개편된 교과과정은 학생들과 학교 측의 발전에 큰 기여를 할 것으로 사료됨.
      번역하기

      2002년 8월부터 2003년 7월까지의 기간에 수행된 스포츠 교육 21세기 한국 체육교육과정의 체재 개선 연구 과제의 결과로 만들어진 개편된 교과과정을 2004년 2학기부터 체육대학 체육전공생들...

      2002년 8월부터 2003년 7월까지의 기간에 수행된 스포츠 교육 21세기 한국 체육교육과정의 체재 개선 연구 과제의 결과로 만들어진 개편된 교과과정을 2004년 2학기부터 체육대학 체육전공생들에게 시행하기로 하였음.
      연구기간 종료 후 개편된 교과과정에 대한 체육대학 교수들의 의견을 수렴하고 이를 반영하고 확정하기까지 상당한 시간이 소요되어 부득이 2004년 2학기에 시행하게 되었음. 무난한 시행을 위하여 2004년 1학기 말, 수업시간과 학사조교 등을 통해 체육학 전공 학생들에게 홍보하였음. 복합생의 경우도 수상신청시의 혼란을 최소화하기 위해 학교 측에서 먼저 연락을 취하여 불이익이 없도록 조치하였음.
      기존의 사회적 현실을 반영하지 못하는 과목을 폐지하고 사회적, 교육적 요구가 증대되는 분야의 과목들을 배치하였으므로 개편된 교과과정은 학생들과 학교 측의 발전에 큰 기여를 할 것으로 사료됨.

      더보기

      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      한국어
      영어
      [서식 1]
      대학교육과정개발 연구결과 활용실적보고서
      활용실적 증빙자료 목록
      [서식 2]
      활용강의 일람표
      번역하기

      [서식 1] 대학교육과정개발 연구결과 활용실적보고서 활용실적 증빙자료 목록 [서식 2] 활용강의 일람표

      [서식 1]
      대학교육과정개발 연구결과 활용실적보고서
      활용실적 증빙자료 목록
      [서식 2]
      활용강의 일람표

      더보기

      분석정보

      View

      상세정보조회

      0

      Usage

      원문다운로드

      0

      대출신청

      0

      복사신청

      0

      EDDS신청

      0

      동일 주제 내 활용도 TOP

      더보기

      이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

      나만을 위한 추천자료

      해외이동버튼