영어 대화에서의 말차례 완결점을 투사하는 쉼간격의 담화 조직적 자질 분석

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 실제로 자연스러운 대화 상황에서 오디오 및 비디오로 녹음된 영어 화자들의 대화 자료의 심층 분석을 통하여, 영어 대화의 말차례(turn) 내부에서 나타나는 쉼간격(pause)의 한 형태인, 말차례의 완결점 바로 이전에 나타나는 쉼간격이 갖는 상호작용적 의미과 담화 조직적 자질을 대화분석(conversation analysis)의 시각에서 분석한다(예: "... she's bit (0.7) uh:: a bit wiped you know?") (Sacks, Schegloff, & Jefferson 1974, Tannen & Saville-Troike 1985). 그러한 말차례 완결점을 투사하는 쉼간격은 우연적으로 방생하는 단순한 말의 일시적 중단 상태가 아니라, 다음 말차례를 포함하여 후행 담화를 조직하는 데 있어서 중요한 역할을 하는 '구조적' 지점을 구성함을 보이고자 한다. 쉼간격이 현 말차례의 마지막 완결점을 미리 투사(project)하는 데 있어서, 쉼간격이 투사하는 것이 단순히 현재 말차례의 완결 부분뿐만 아니라, 그것을 넘어서 그 다음에 and, but, so 등 연결사와 다양한 상호작용적 신호로 연결되어 발화되는 새로운 말차례까지 이어서 투사함을 보이고, 그러한 담화 구조를 통해 체계적으로 조직되는 사회적 행위의 속성을 분석하고자 한다(cf. Schegloff 1996, Schiffrin 1987). 즉 그러한 쉼간격이투사하는 현 말차례의 완결 부분은 사실상 다음 말차례가 구성할 사회적 행위에 대한 '예비적' 성격의 중간 단계 행위를 구성하여, 나아가 그 다음에 발화되는 말차례를 통해서 구성될 현 담화의 주요 행위(upshot)의 토대를 마련하는 역할을 수행함을 보일 것이다. 이러한 패턴은 다음과 같은 유형의 (a)-(b)-(c)의 구조로 발현되는 구현되는 담화 구조로 파악될 수 있는데, 이러한 기본적인 구조가 다양한 담화 맥락에서 여러 형태로 조직되어 반복적으로 관찰됨을 제시하고자 한다: (a) 쉼간격 -- (b) 현 말차례 구성단위의 완결부분(=> 예비적 중간 단계 행위 구성: 쉼간격 전후에 you know, and everything 등 완화사 사용을 통해 청자의 예비적 이해를 구함) -- (c) (연결사 and, and then, but 등을 통해 이어지는) 다음 말차례 혹은 여러 말차례들(=> 현 담화의 주 행위 구성). 쉼간격을 중심으로 조직되는 담화 패턴을 분석하는 데 있어서, 이러한 담화 구조는 분석자의 시각에서 추상적으로 조작된 것이 아니라, 대화 당사자들이 실제 대화 상황에서 서로 유의하여(orient to) 구성해 나가는 동적인 담화 구조임을 제시할 것이다. 위의 패턴이 보여 주는 담화 구조가 대화자들이 상호작용적으로 조직해 나가는 구조임을 보이는 데 있어서 다음과 같은 예비 관찰 사항을 중심으로 연구를 수행해 나갈 것이다. 첫째, 화자가 쉼간격을 두고 현 말차례의 완결 부분을 발화할 때 상대방 화자는 그에 대해서 uhuh나 yes와 같은 말차례 계속 허용 표지(continuer)를 발화한다거나(Schegloff 1982), 간략한 이해 표시 등을 통하여 현 화자로 하여금 계속 다음 말차례를 발화하도록 이끌고, 그 다음에 나오는 새 말차례에 대해서는 보다 적극적인 반응을 하는 경향이 관찰된다(예: (쉼간격을 포함하는 말차례에 대하여)'uhhuh' ..... (그 다음 말차례에 대하여) 'Oh::no::'). 둘째, 화자가 쉼간격을 포함하는 말차례 구성 단위에 이어서 새로운 말차례를 이끌어 낼 때 연결사 and, and then 등을 사용하여 앞의 말차례와 새 말차례가 연결됨을 부각시키는 경향이 보인다(예: "They said that Phillips got uhm (0.5) knee walking drunk ..... t!A:ND somebody pushed him in the pool."). 쉼간격 다음의 완결부분 내용에 대한 대화가 길어질 경우 화자는 anyway와 같은 담화표지를 발화하거나 and에 강세를 줌으로써 자신이 다음 말차례를 선행 말차례에 이어서 계속 발화해 나갈 것임을 보인다. 셋째, 쉼간격 다음에 바로 나오는 말차례 완결 부분으로 예비적 발화 행위를 완결짓고, 그 다음에 나오는 새 말차례로 주 행위를 구성하는 것으로 분석할 수 있는 구조적 증거가 여러 측면에서 포착된다. 예를 들어 이러한 쉼간격 다음의 말차례 완결 부분에서 수행되는 행위의 예비적 성격은, 이 지점이 바로 상대방 화자가 타인주도수정(other-initiated repair) 등을 통하여 이해확인을 시도하는 구조적 지점이라는 점에서도 보여진다(예: 'Is she?', 'Who?', 'Where?') (Schegloff 1977, 1987, Schegloff, Jefferson, & Sacks 1977). 넷째, 이 밖에도 쉼간격이 투사하는 말차례 완결 부분은 화자들의 체면(face)을 위협할 여지가 있는 미묘한 내용이 완화된 형태나 근접적인 표현(approximation)으로 삽입되어 그에 대한 상대방 화자의 협력적 태도나 우선적인 동의를 이끌어 내는 지점을 구성하는데, 이는 그 다음에 나올 본 행위를 준비하는 예비적 행위의 한 특성이라고 볼 수 있다(cf. Brown & Levinson 1987). 또한 이 지점에서 you know, a