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      한국 멜로드라마의 형성 과정 연구

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      https://www.riss.kr/link?id=G3658162

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      이 연구는 대중서사장르에 핵심에 해당하는 멜로드라마의 형성과정에 대한 탐색을 통해서 한국문화의 정체성을 규명하려는 작업이다. 멜로드라마는 근대 이후 외국문화의 유입과 함께 형성되기 시작하여 디지털 시대 문화 전반에 걸쳐 강력한 관습으로 작용하고 있다. 한국 멜로드라마는 근대 서구적 멜로드라마 개념을 수동적으로 받아들이며 형성된 것이 아니라 한국의 역사적 상황에 맞게 주체적으로 구성되었다. 그렇기 때문에 멜로드라마가 토착화되는 과정을 통해 한국 대중서사장르의 기원과 구조를 살펴볼 수 있을 것이다. 이 연구를 통해 다음과 같은 학문적 성과를 얻을 수 있다. 1) 세계문화 지평에서의 한국문화의 정체성 구명(究明) 2) 근대 초기 한국 대중서사물의 내적 지형 탐사 3) 역사적 지평에서의 실질적 장르이론의 개척 이 과제를 수행해 나가면서 주목할 것은 각 텍스트의 내적 논리와 매체적 특징, 그리고 그것을 가능케 한 제도적 상황과 수용자(대중)의 기대지평이다. 멜로드라마는 순수한 장르로 존재하기보다 다른 장르와 교섭하고 혼융되며 끊임없이 혼성 장르를 양산하고 있다. 이러한 변형이야말로 장르의 생명력을 보장하는 것이고 텍스트 내적으로뿐만 아니라 사회문화적 맥락에서 중요한 의미를 가짐을 증명하는 것이다. 사회의 변화와 대중의 기호에 적응하며 장르를 형성하는 대중서사는 본질적으로 이중성을 가진다. 핵심적인 문제를 해결하기 위해 ‘고정’과 ‘역동’의 요소들을 분석해 낼 수 있는 토대가 되는 방법론은 크게 세 가지로 정리할 수 있다. 서사론, 장르론, 실증적 귀납적 ․ 방법론에 기반한 문화-사회학적 접근이 그것이다. 이 연구는 세 가지 점에서 기대효과를 이야기할 수 있다. 1) 학문적 측면에서는 멜로드라마의 발생과정 규명을 통해 유용한 정보를 제공해 주며 학제간의 경계를 허무는 거시적 관점을 확보하게 해 준다. 2) 이는 대중 서사 장르에 대한 창의적인 연구방법론으로서 의미를 갖는다. 사회적 측면에서는 전통과 멜로드라마의 외래 유입을 통한 토착화 과정을 연구함으로써 궁극적으로는 한국학의 국제화에 기여하게 된다. 3) 이는 또한 대중서사장르 연구를 통한 다양한 문화콘텐츠 개발을 위한 기반을 마련하는 길이 되기도 한다. 특히 문화산업의 활용이라는 측면에서 주목할 만한 토대를 마련해 줄 수 있다. 교육적 측면에서는 문화문해력을 함양할 수 있는 교육 방법론을 제공해주며 인문학의 가치 확대를 통해 현실적 활용방안을 구체화 해준다. 이는 신흥 학과에 적용 가능한 교육론적 모색이 될 것이다. 본 연구과제는 크게 세 단계로 추진된다. 1) 한국 멜로드라마의 형성기에 해당하는 1910년부터 1940년까지의 신문․잡지 등의 자료를 조사하여 정리한다. 2) 이 자료에 대한 전반적인 검토를 통해 한국 멜로드라마 장르 관습의 장(場)을 이해하고 이를 토대로 자료 분석방법을 정립한다. 3) 분과별로 논문 주제를 확정하여 연구논문을 작성한다. 전반기에는 각 분과 별로 자료 조사 및 검토를 수행하여 각 분과 책임을 맡은 전임연구인력이 1주에 한 번씩 연구책임자에게 보고한다. 이를 바탕으로 전체 연구팀 회의에서는 분과별 연구 성과를 공유하고 연구의 방향을 지속적으로 재점검한다. 후반기에는 각 분과별로 격주에 한 번씩 연구 진척 상황을 점검하고 각 분과 책임자가 연구책임자에게 보고한다. 전체회의를 월 1회 소집하여 연구책임자와 전임연구인력이 진행하고 있는 논문을 발표하고 토론한다. 이러한 과정을 통해 작성한 논문을 전국 학술대회에서 발표하고 이후 공동 수정을 거쳐 학술지에 투고하여 게재한다.
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      이 연구는 대중서사장르에 핵심에 해당하는 멜로드라마의 형성과정에 대한 탐색을 통해서 한국문화의 정체성을 규명하려는 작업이다. 멜로드라마는 근대 이후 외국문화의 유입과 함께 형...

      이 연구는 대중서사장르에 핵심에 해당하는 멜로드라마의 형성과정에 대한 탐색을 통해서 한국문화의 정체성을 규명하려는 작업이다. 멜로드라마는 근대 이후 외국문화의 유입과 함께 형성되기 시작하여 디지털 시대 문화 전반에 걸쳐 강력한 관습으로 작용하고 있다. 한국 멜로드라마는 근대 서구적 멜로드라마 개념을 수동적으로 받아들이며 형성된 것이 아니라 한국의 역사적 상황에 맞게 주체적으로 구성되었다. 그렇기 때문에 멜로드라마가 토착화되는 과정을 통해 한국 대중서사장르의 기원과 구조를 살펴볼 수 있을 것이다. 이 연구를 통해 다음과 같은 학문적 성과를 얻을 수 있다. 1) 세계문화 지평에서의 한국문화의 정체성 구명(究明) 2) 근대 초기 한국 대중서사물의 내적 지형 탐사 3) 역사적 지평에서의 실질적 장르이론의 개척 이 과제를 수행해 나가면서 주목할 것은 각 텍스트의 내적 논리와 매체적 특징, 그리고 그것을 가능케 한 제도적 상황과 수용자(대중)의 기대지평이다. 멜로드라마는 순수한 장르로 존재하기보다 다른 장르와 교섭하고 혼융되며 끊임없이 혼성 장르를 양산하고 있다. 이러한 변형이야말로 장르의 생명력을 보장하는 것이고 텍스트 내적으로뿐만 아니라 사회문화적 맥락에서 중요한 의미를 가짐을 증명하는 것이다. 사회의 변화와 대중의 기호에 적응하며 장르를 형성하는 대중서사는 본질적으로 이중성을 가진다. 핵심적인 문제를 해결하기 위해 ‘고정’과 ‘역동’의 요소들을 분석해 낼 수 있는 토대가 되는 방법론은 크게 세 가지로 정리할 수 있다. 서사론, 장르론, 실증적 귀납적 ․ 방법론에 기반한 문화-사회학적 접근이 그것이다. 이 연구는 세 가지 점에서 기대효과를 이야기할 수 있다. 1) 학문적 측면에서는 멜로드라마의 발생과정 규명을 통해 유용한 정보를 제공해 주며 학제간의 경계를 허무는 거시적 관점을 확보하게 해 준다. 2) 이는 대중 서사 장르에 대한 창의적인 연구방법론으로서 의미를 갖는다. 사회적 측면에서는 전통과 멜로드라마의 외래 유입을 통한 토착화 과정을 연구함으로써 궁극적으로는 한국학의 국제화에 기여하게 된다. 3) 이는 또한 대중서사장르 연구를 통한 다양한 문화콘텐츠 개발을 위한 기반을 마련하는 길이 되기도 한다. 특히 문화산업의 활용이라는 측면에서 주목할 만한 토대를 마련해 줄 수 있다. 교육적 측면에서는 문화문해력을 함양할 수 있는 교육 방법론을 제공해주며 인문학의 가치 확대를 통해 현실적 활용방안을 구체화 해준다. 이는 신흥 학과에 적용 가능한 교육론적 모색이 될 것이다. 본 연구과제는 크게 세 단계로 추진된다. 1) 한국 멜로드라마의 형성기에 해당하는 1910년부터 1940년까지의 신문․잡지 등의 자료를 조사하여 정리한다. 2) 이 자료에 대한 전반적인 검토를 통해 한국 멜로드라마 장르 관습의 장(場)을 이해하고 이를 토대로 자료 분석방법을 정립한다. 3) 분과별로 논문 주제를 확정하여 연구논문을 작성한다. 전반기에는 각 분과 별로 자료 조사 및 검토를 수행하여 각 분과 책임을 맡은 전임연구인력이 1주에 한 번씩 연구책임자에게 보고한다. 이를 바탕으로 전체 연구팀 회의에서는 분과별 연구 성과를 공유하고 연구의 방향을 지속적으로 재점검한다. 후반기에는 각 분과별로 격주에 한 번씩 연구 진척 상황을 점검하고 각 분과 책임자가 연구책임자에게 보고한다. 전체회의를 월 1회 소집하여 연구책임자와 전임연구인력이 진행하고 있는 논문을 발표하고 토론한다. 이러한 과정을 통해 작성한 논문을 전국 학술대회에서 발표하고 이후 공동 수정을 거쳐 학술지에 투고하여 게재한다.

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