유아그림기초학습능력검사 도구 개발

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 취학직전 만 5-6세 유아의 기초학습능력을 측정하기 위한 유아그림기초학습능력검사 도구를 개발하는 데 목적이 있다. 유아그림기초학습능력검사는 대부분의 문항들을 그림으로 제시하여 언어적 표현력이 부족하거나 신체적 장애를 가진 유아들에게도 객관적 측정이 가능하도록 구성하고자 한다. 이러한 목적 달성을 위하여 다음의 세가지 연구내용을 선정하였다. 첫째, 유아의 기초학습능력 발달 관련 문헌 및 기존 검사도구를 분석한다. 둘째, 전문가 델파이 조사를 통해 유아그림기초학습능력검사 시안을 개발한다. 셋째, 유아그림기초학습능력검사 도구를 유아들에게 적용하여 본 검사도구의 최종안을 확정한다. 본 연구의 연구내용에 따른 연구대상 및 연구절차는 다음과 같다. 첫째, 유아그림기초학습능력검사 개발 계획을 수립한다. 둘째, 유아기초학습능력 관련 문헌 및 측정도구들을 분석한 후, 유아그림기초학습능력검사의 영역 및 내용을 구성한다. 셋째, 전문가 델파이 조사를 통해 시안을 개발하고, 만 5-6세 유아 100명에게 예비검사를 실시한다. 넷째, 예비검사에 의한 문항양호도를 토대로 문항을 수정, 보완하여 2차 시안을 개발하고, 만 5-6세 유아 400명을 대상으로 본검사를 실시한다. 다섯째, 본 검사 실시 2주 후, 유아 80명에게 유아그림기초학습능력검사의 재검사를 실시하고, 공인타당도용 자료수집을 위해 표준화된 기초학습기능검사를 유아 80명(재검사 받지 않은 유아)에게 실시한다. 본검사 자료 분석 및 재검사 신뢰도와 공인타당도를 산출한다. 여섯째, 검사 결과를 중심으로 보고서를 작성한다. 본 연구에서 개발하고자 하는 유아그림기초학습능력검사는 유아의 읽기, 쓰기, 기초수학 능력을 보다 신뢰롭고 타당하게 측정할 수 있고, 이러한 자료는 교육 현장과 가정에서 취학직전 유아의 취학 준비와 교수학습 계획 및 실천에 유용한 자료로 활용될 것이다.