웹기반 ‘클래스넷(ClassNet)’ 소프트웨어 프로그램 개발과 교사개입의 효과성 분석 연구

국문 초록 (Abstract)

1. 연구목적
본 연구는 교사가 학급 내 또래관계를 수시로 파악할 수 있도록 사회연결망 분석 소프트웨어 프로그램을 개발하고 이를 활용하여 학급 내 또래관계가 학생들의 학업성취, 학교적응과 학교폭력, 문제행동에 어떠한 영향을 미치는지를 경험적으로 조사하며, 이를 기초로 취약한 또래관계를 형성하고 있는 학급을 대상으로 교사의 교육적 개입을 적용하여 그 효과성을 분석하는 데 목적이 있음.

2. 연구내용 및 방법
본 연구에서는 교사들이 학급의 또래관계를 손쉽게 파악할 수 있는 ClassNet 프로그램과 매뉴얼을 개발하고, 이를 이용하여 또래관계가 학생의 학교적응과 행동에 미치는 영향을 밝혀내며 ClassNet을 통해 또래관계가 취약한 학급을 진단하고 이 학급을 대상으로 교사개입의 효과를 탐색함. 본 연구는 3차 연도에 걸쳐서 진행될 예정이며 연도별 연구내용 및 방법은 다음과 같음.
1차 연도의 연구목적은 ClassNet 프로그램을 개발하고 사용 매뉴얼을 작성하는 것임. ClassNet을 개발하기 위해 기존의 사회연결망 분석 도구들의 장단점을 파악하고, 특히 교사의 사용편의성에 중점을 두어 소프트웨어 프로그램을 개발함. 또한 생활지도와 관련하여 유용한 정보를 담아낼 수 있도록 교사의 필요와 요구를 반영하여 ClassNet을 개발함. 소프트웨어 프로그램 개발과 함께 ClassNet을 사용하는 방법에 대한 매뉴얼을 작성하여 배포함.
2차 연도의 연구목적은 1차 연도에 개발된 ClassNet을 이용하여 학급수준의 또래관계를 조사하고 학급 내 또래관계가 학생들의 학교적응(학업성취 포함)과 문제행동(학교폭력 포함)에 미치는 영향을 탐색하는 것임. 2차 연도에는 ClassNet을 통한 또래관계 분석이 청소년의 학교적응과 행동을 이해하는데 기여하는 부분이 무엇인지를 살피고 선행 연구와의 차이점을 분석함. 더 나아가 ClassNet에서 드러난 또래관계 유형과 양상이 학생의 행동과 학교적응을 설명하는 데 유용한 도구가 될 수 있음을 검증하고 향후 학계와 학교현장에서의 사용 가능성에 대하여 논의함.
3차 연도 연구에는 ClassNet을 이용한 현장 연구를 실시함. 교사가 ClassNet을 이용하여 학급의 또래관계를 진단하고 또래관계가 취약한 학급을 대상으로 또래관계 향상을 위한 교사 개입과 처치가 시행될 예정임. 교사 개입과 처치 활동이 또래관계를 향상시킴으로써 학생들의 행동과 학교적응에 긍정적인 변화를 이끌 수 있다는 가정 하에, 3차 연도에서는 교사의 또래관계에 대인 인식과 개입이 학생의 행동과 학습에 영향을 미치는 과정을 이론적으로 이해할 뿐 아니라 효과적인 개입전략과 방법에 대한 교육적 지식과 정보를 획득하는 데 그 목적이 있음.

본 연구는 교사들이 수시로 학급 내의 또래역동을 파악할 수 있게 하고 최적의 시기에 교사가 개입하게 함으로써 학급을 이타적이고 도덕적이며 친사회적인 곳으로 만들어갈 수 있도록 도와주기 위함임. 이러한 목적을 달성하기 위하여 ClassNet이 교사의 개입을 얼마나 효과적이고 실제적으로 지원하는지에 대한 실천 지향적 연구를 실시하고자 함.