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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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      평화학 강좌 개발을 위한 연구

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      https://www.riss.kr/link?id=G3700485

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      국문 초록 (Abstract)

      한국어
      영어
      (1) 학부 인문사회 교양강좌 <전쟁, 기억, 평화>, <평화만들기>의 강좌개발과 체계적인 수업을 위한 연구이다.
      (2) 국내 평화학의 연구 및 수업의 발전을 위한 기초연구이다.
      (3) "국내외 평화학 강좌'를 조사하고 소개하기 위한 연구를 포함한다.
      (4) 국내의 일부 평화학 강좌에 대한 평가를 포함하여 연구한다.
      (5) '평화학 연구/수업의 구성'안을 위 실태조사와 새로운 연구를 통하여 제시한다. 최근 국외 평화학계에서 주목받고 있는 비국가 (non-state) 평화행위자 구성론, 비판적 안보이론, 여성주의 국제관계론 및 여성주의 평화론에 특별한 초점을 둔다.
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      (1) 학부 인문사회 교양강좌 <전쟁, 기억, 평화>, <평화만들기>의 강좌개발과 체계적인 수업을 위한 연구이다. (2) 국내 평화학의 연구 및 수업의 발전을 위한 기초연구이다. (3) "국내...

      (1) 학부 인문사회 교양강좌 <전쟁, 기억, 평화>, <평화만들기>의 강좌개발과 체계적인 수업을 위한 연구이다.
      (2) 국내 평화학의 연구 및 수업의 발전을 위한 기초연구이다.
      (3) "국내외 평화학 강좌'를 조사하고 소개하기 위한 연구를 포함한다.
      (4) 국내의 일부 평화학 강좌에 대한 평가를 포함하여 연구한다.
      (5) '평화학 연구/수업의 구성'안을 위 실태조사와 새로운 연구를 통하여 제시한다. 최근 국외 평화학계에서 주목받고 있는 비국가 (non-state) 평화행위자 구성론, 비판적 안보이론, 여성주의 국제관계론 및 여성주의 평화론에 특별한 초점을 둔다.

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