효과적인 과학 교수ㆍ학습을 위한 적응적 지능형 E-Learning 체제의 개발 및 활용

국문 초록 (Abstract)

I.서론
II.이론적 배경
2.1 E-Learning과 과학교육
2.2 적응적 체제(Adaptive System)
III.Part1:국내 과학 교육 관련 E-Learning의 실태 분석
IV.Part2:학습자의 학습 과정에 적응적인 지능형 E-Learning 체제의 학습자 모듈 개발 및 적용
V.Part3:효과적인 과학 교수ㆍ학습을 위한 적응적 지능형 E-Learning체제의 개발 및 활용 방안
VI.결론
VII.참고문헌
부록

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 효과적인 과학 교수 · 학습을 위한 E-learning 체제를 개발하고 활용하기 위한 방안으로서 학습자들의 과학 학습 과정에 따라 적절한 학습 내용을 제공하는 적응적 지능형 E-learning 체제를 개발하고자 한다. 이를 위해 우선, 현재 국내에서 과학 교육을 위해 개발되어 있는 E-learning의 실태를 조사 · 분석하였다(Part 1). 또한, Part1의 연구 결과로부터 얻은 시사점과 적응적 교수 체제와 관련된 선행 연구를 고찰하여 학습자의 인지 과정과 개별 특성에 적절하게 반응하는 학습자 모듈을 개발하고, 이를 학교 현장에 적용하여 그 교수 효과를 인지적 · 정의적 측면에서 조사하였다(Part 2). 마지막으로, 국내 과학 교육 관련 E-learning의 실태 분석과 현장 연구를 통해 얻은 시사점을 바탕으로 효과적인 과학 교수 · 학습을 위한 적응적 지능형 E-learning 체제를 개발하고 그 활용 방안을 모색하였다.