RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      (근·현대사) 일제의 침략과정과 관련된 국내외 인물들에 관한 연구

      한글로보기
      • 내보내기
      • 내책장담기
      • 공유하기
      • 오류접수

      부가정보

      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      본 연구과제는 3차년도에 걸친 과제로 각년도별 연구과제 수행 결과 요약은 다음과 같다.

      1) ‘도쿄(東京)제국대학 농대와 1910년대 조선총독부 농업고등기술관료 그룹의 형성’
      1차년도 연구는 일본제국주의 최고의 농업고등교육 및 연구기관이자 관료 양성의 요람이었던 도쿄제대 농대의 형성과 변천, 교육과정, 역할 등을 살펴보았다. 그 졸업자 중 1910년대 조선총독부 농업고등기술관료(技師)로 진출하여 식민농정의 기획자이자 브레인으로 활약한 인물들을 살펴보았다.
      도쿄제대 농대는 일본 근대화와 산업화를 이끌어 갈 능력있는 전문 실무관료를 양성하기 위해 철저한 국가관으로 무장한 최고 엘리트를 양성하여 국가운영과 제국주의적 침략·확대의 핵심인력으로 활용하고자 했던 일본 고등교육 시스템의 일환으로 설립되었다. 그 졸업자 중 일부가 조선총독부 고등기술관료로 진출해 식민정책의 기획자이자 브레인으로 활동했다.
      1910년대 조선총독부의 식민농정은 시스템 구축과 기획 단계였다. 총독부는 강점 초기부터 제국권에서 필요한 식량, 원료자원의 개량 증산이라는 목표를 설정하였고, 이를 기획하고 실행하는 핵심부서가 조선총독부 농상공부 농무과, 권업모범장이었다. 이것을 운영하는 전문기술인력은 일본 최고의 고등교육기관인 도쿄제대 농대 출신으로 채워졌다. 이들은 제국대학 출신이라는 자부심과 능력을 바탕으로 총독부 기사 그룹을 배타적으로 형성하였다. 1910년대 부임한 실무 관료는 총 28명으로 이 중 5명을 제외하고 모두 도쿄제대 농대 출신이다. 이들은 미작, 면작, 양잠, 원예과수 부분의 최고 전문가들로 권업모범장 본장과 각 지장의 책임자로 활동했다.

      2) ‘1920년대 식민지 조선의 산미증식계획 실행과 농업기술관료’
      2차년도 연구는 1920년대 식민지 조선에서 시행된 산미증식계획의 기획자이자 실행 담당자였던 조선총독부 농업기술관료의 구성과 활동, 지방단위의 실무관료였던 지방비관리의 신설 및 활동을 살펴보았다.
      조선총독부의 농업부서는 식민농정의 컨트롤타워로서 1920년대 산미증식계획을 시행하기 위해 관련 부서의 확대가 있었다. 농무과 단일체제에서 ‘식산국 농무과-토지개량과’의 이원 체제, 나아가 ‘토지개량부’로의 분리 승격이 이루어졌다. 농정 관련 부서 고등기술관리는 도쿄제대 농학부 출신으로 1910년대부터 연속적으로 조선에 부임해 있거나 새로 부임하더라도 대부분 10년 이상 조선에 머무는 정착형 관료가 많았다. 이들은 조선의 농업·식량문제의 최고 전문가로 기능하면서 1937년 이후 전시체제기까지 조선의 전시 식량증산과 통제 관리에서 핵심적 역할을 담당하기도 했다.
      1920년대 식민농
      번역하기

      본 연구과제는 3차년도에 걸친 과제로 각년도별 연구과제 수행 결과 요약은 다음과 같다. 1) ‘도쿄(東京)제국대학 농대와 1910년대 조선총독부 농업고등기술관료 그룹의 형성’ 1차년도 연...

      본 연구과제는 3차년도에 걸친 과제로 각년도별 연구과제 수행 결과 요약은 다음과 같다.

      1) ‘도쿄(東京)제국대학 농대와 1910년대 조선총독부 농업고등기술관료 그룹의 형성’
      1차년도 연구는 일본제국주의 최고의 농업고등교육 및 연구기관이자 관료 양성의 요람이었던 도쿄제대 농대의 형성과 변천, 교육과정, 역할 등을 살펴보았다. 그 졸업자 중 1910년대 조선총독부 농업고등기술관료(技師)로 진출하여 식민농정의 기획자이자 브레인으로 활약한 인물들을 살펴보았다.
      도쿄제대 농대는 일본 근대화와 산업화를 이끌어 갈 능력있는 전문 실무관료를 양성하기 위해 철저한 국가관으로 무장한 최고 엘리트를 양성하여 국가운영과 제국주의적 침략·확대의 핵심인력으로 활용하고자 했던 일본 고등교육 시스템의 일환으로 설립되었다. 그 졸업자 중 일부가 조선총독부 고등기술관료로 진출해 식민정책의 기획자이자 브레인으로 활동했다.
      1910년대 조선총독부의 식민농정은 시스템 구축과 기획 단계였다. 총독부는 강점 초기부터 제국권에서 필요한 식량, 원료자원의 개량 증산이라는 목표를 설정하였고, 이를 기획하고 실행하는 핵심부서가 조선총독부 농상공부 농무과, 권업모범장이었다. 이것을 운영하는 전문기술인력은 일본 최고의 고등교육기관인 도쿄제대 농대 출신으로 채워졌다. 이들은 제국대학 출신이라는 자부심과 능력을 바탕으로 총독부 기사 그룹을 배타적으로 형성하였다. 1910년대 부임한 실무 관료는 총 28명으로 이 중 5명을 제외하고 모두 도쿄제대 농대 출신이다. 이들은 미작, 면작, 양잠, 원예과수 부분의 최고 전문가들로 권업모범장 본장과 각 지장의 책임자로 활동했다.

      2) ‘1920년대 식민지 조선의 산미증식계획 실행과 농업기술관료’
      2차년도 연구는 1920년대 식민지 조선에서 시행된 산미증식계획의 기획자이자 실행 담당자였던 조선총독부 농업기술관료의 구성과 활동, 지방단위의 실무관료였던 지방비관리의 신설 및 활동을 살펴보았다.
      조선총독부의 농업부서는 식민농정의 컨트롤타워로서 1920년대 산미증식계획을 시행하기 위해 관련 부서의 확대가 있었다. 농무과 단일체제에서 ‘식산국 농무과-토지개량과’의 이원 체제, 나아가 ‘토지개량부’로의 분리 승격이 이루어졌다. 농정 관련 부서 고등기술관리는 도쿄제대 농학부 출신으로 1910년대부터 연속적으로 조선에 부임해 있거나 새로 부임하더라도 대부분 10년 이상 조선에 머무는 정착형 관료가 많았다. 이들은 조선의 농업·식량문제의 최고 전문가로 기능하면서 1937년 이후 전시체제기까지 조선의 전시 식량증산과 통제 관리에서 핵심적 역할을 담당하기도 했다.
      1920년대 식민농

      더보기

      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      This research task is a three-year project, and the summary of the results of each year's research projects are as follows :

      1) Tokyo Imperial University’s College of Agriculture and the Formation of Senior Agricultural Technocrat Group of the Government-General of Joseon in 1910s

      This article showcases the formation, evolution, function and curriculum of the College of Agriculture at Tokyo Imperial University, which was the best higher education institution and research institute for training governmental officials. The article will also examine career paths of the alumni of this college who came to play a significant role in designing colonial agricultural policies as senior agricultural technocrat of the Government-General of Joseon.
      After the Meiji Restoration, the Imperial Japan established Imperial University to foster competent human resources that could greatly contribute to the management of the Empire and devise strategies for colonial invasions. The College of Agriculture was established as a part of such talent training program. A number of the alumni of the College of Agriculture became senior technocrats of the Government-General of Joseon and participated in designing colonial policies. Based on their sense of superiority as Japanese with diploma from the best
      번역하기

      This research task is a three-year project, and the summary of the results of each year's research projects are as follows : 1) Tokyo Imperial University’s College of Agriculture and the Formation of Senior Agricultural Technocrat Group of the Go...

      This research task is a three-year project, and the summary of the results of each year's research projects are as follows :

      1) Tokyo Imperial University’s College of Agriculture and the Formation of Senior Agricultural Technocrat Group of the Government-General of Joseon in 1910s

      This article showcases the formation, evolution, function and curriculum of the College of Agriculture at Tokyo Imperial University, which was the best higher education institution and research institute for training governmental officials. The article will also examine career paths of the alumni of this college who came to play a significant role in designing colonial agricultural policies as senior agricultural technocrat of the Government-General of Joseon.
      After the Meiji Restoration, the Imperial Japan established Imperial University to foster competent human resources that could greatly contribute to the management of the Empire and devise strategies for colonial invasions. The College of Agriculture was established as a part of such talent training program. A number of the alumni of the College of Agriculture became senior technocrats of the Government-General of Joseon and participated in designing colonial policies. Based on their sense of superiority as Japanese with diploma from the best

      더보기

      분석정보

      View

      상세정보조회

      0

      Usage

      원문다운로드

      0

      대출신청

      0

      복사신청

      0

      EDDS신청

      0

      동일 주제 내 활용도 TOP

      더보기

      이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

      나만을 위한 추천자료

      해외이동버튼