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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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§ ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
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      계속성, 계열성기반 초, 중등 영어교육 연계지표 개발 연구의 참고문헌

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

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      본 연구는 272명의 초, 중등 교사들을 대상으로 초,중등 영어교육과정 연계성에 대한 인식에 관한 설문조사를 실시하였다. 무응답 14명을 제외한 응답자의 학교급 및 성별 분포를 살펴보면, 초등은 여성 118명, 남성 28명이었고, 중등은 여성 96명 남성 16명이었다. 조사결과 수집된 설문조사 데이터, 설문지 및 코드북이 본 연구의 연구과정에서 산출되었을 것으로 예상된다.
      [녹음자료] 초등교사 10인, 중등교사 10인을 대상으로 심층 인터뷰를 진행하였다. 인터뷰 내용은 전사하여 인터뷰 자료로 구축하였고, 전문가 3인이 해당 인터뷰 내용을 검토하여 여 항목 별로 분석을 수행하였다.
      본 자료는 연구과정에서 참고한 선행연구 문헌의 목록이다.
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      본 연구는 272명의 초, 중등 교사들을 대상으로 초,중등 영어교육과정 연계성에 대한 인식에 관한 설문조사를 실시하였다. 무응답 14명을 제외한 응답자의 학교급 및 성별 분포를 살펴보면, ...

      본 연구는 272명의 초, 중등 교사들을 대상으로 초,중등 영어교육과정 연계성에 대한 인식에 관한 설문조사를 실시하였다. 무응답 14명을 제외한 응답자의 학교급 및 성별 분포를 살펴보면, 초등은 여성 118명, 남성 28명이었고, 중등은 여성 96명 남성 16명이었다. 조사결과 수집된 설문조사 데이터, 설문지 및 코드북이 본 연구의 연구과정에서 산출되었을 것으로 예상된다.
      [녹음자료] 초등교사 10인, 중등교사 10인을 대상으로 심층 인터뷰를 진행하였다. 인터뷰 내용은 전사하여 인터뷰 자료로 구축하였고, 전문가 3인이 해당 인터뷰 내용을 검토하여 여 항목 별로 분석을 수행하였다.
      본 자료는 연구과정에서 참고한 선행연구 문헌의 목록이다.

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