본 연구는 자극의 구별성이 인출 유도 망각에 미치는 영향을 확인해 보기 위해 설계되었다. 정서와 관련된 인출 유도 망각의 연구는 자극의 종류, 조건, 참가자 등에 따라 그 결과가 혼재되...

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2015년
Korean
한국연구재단(NRF)
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본 연구는 자극의 구별성이 인출 유도 망각에 미치는 영향을 확인해 보기 위해 설계되었다. 정서와 관련된 인출 유도 망각의 연구는 자극의 종류, 조건, 참가자 등에 따라 그 결과가 혼재되어 있기 때문에 정서와 인출 유도 망각의 효과를 일반화 하는데 많은 제한점이 있다. 따라서 본 연구는 기존의 정서와 인출 유도 망각의 문제점을 밝히고 이를 보완하여 그 결과를 명확히 하는데 있다. 기존의 정서와 인출 유도 망각 연구들의 경우 자극구성의 어려움으로 인해 연구에 제한점이 있다. 즉 중성 범주에 비해 정서범주의 수가 제한적이며 범주 내 항목들의 정서강도와 연합강도를 동시에 통제하기가 어려웠다. 또한 범주 내 항목들 간의 정서 강도조작도 불가능 했다. 따라서 본 연구에서는 중성 단어에 정서 및 구별되는 형용사를 덧붙이는 방식으로 정서가 및 구별성을 조작하려 하였다. 이를 통해 기존의 정서와 인출 유도 망각이 지니는 자극 구성의 한계를 극복하고, 자극의 정서성과 구별성이 인출 유도 망각에 미치는 효과를 알아보고자 하였다.
이를 위해 실험은 크게 네 개로 구성하였다. 첫 번째 실험은 범주와 범주 내 항목 간의 연합 강도 조사를 통해 실험 자극을 구성하고 인출 유도 망각 실험 절차를 통해 연구를 진행하려 하였다. 두 번째 실험은 첫 번째 실험을 통해 구성된 자극으로 인출 연습 범주 내 비 인출 연습 항목들에만 부적 정서가 배치되었을 때 인출 유도 망각이 어떻게 발생되는지 확인해 보기 위해 설계하였다. 세 번째 실험은 범주 내 항목의 지각적 구별성이 인출 유도 망각에 미치는 영향을 확인해 보고자 설계하였다. 이를 위해 인출 연습 범주 내 비 인출 연습 항목들의 지각적 구별성을 조작하여 제시하고자 하였다. 네 번째 실험은 의미적 구별성이 인출 유도 망각에 미치는 영향을 확인해 보고자 하였다. 이를 위해 인출 연습 범주 내 인출 연습을 하지 않은 항목들의 의미적 구별성을 조작하여 제시하고자 하였다.