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    § ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
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    [단행본] 중학교 음악 (교학사)

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    https://www.riss.kr/link?id=G3779079

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

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    본 자료는 최종결과물(결과보고서)의 원자료이다.

    해당 연구는 2007년과 2009년 개정 음악교과서에 수록되어 있는 국악 감상곡을 분석한 후 문화적 맥락을 토대로 통합학습이 이루어질 수 있는 감상 지도방안을 구안하는 연구이다. 이를 위하여 2007년 개정 교육과정에 따른 초등학교 5,6학년 음악교과서와 2009년 개정 교육과정에 따른 초등학교 3-4학년군과 중학교 1~3학년군 음악교과서 전체를 대상으로 수록된 국악 감상곡과 관련 지도내용 구성을 분석하였다. 본 자료는 분석 대상이 된 중학교 1~3학년군 교과서 중 하나이다.
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    본 자료는 최종결과물(결과보고서)의 원자료이다. 해당 연구는 2007년과 2009년 개정 음악교과서에 수록되어 있는 국악 감상곡을 분석한 후 문화적 맥락을 토대로 통합학습이 이루어...

    본 자료는 최종결과물(결과보고서)의 원자료이다.

    해당 연구는 2007년과 2009년 개정 음악교과서에 수록되어 있는 국악 감상곡을 분석한 후 문화적 맥락을 토대로 통합학습이 이루어질 수 있는 감상 지도방안을 구안하는 연구이다. 이를 위하여 2007년 개정 교육과정에 따른 초등학교 5,6학년 음악교과서와 2009년 개정 교육과정에 따른 초등학교 3-4학년군과 중학교 1~3학년군 음악교과서 전체를 대상으로 수록된 국악 감상곡과 관련 지도내용 구성을 분석하였다. 본 자료는 분석 대상이 된 중학교 1~3학년군 교과서 중 하나이다.

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

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    집필진 : 한태동, 류주욱, 양은주, 김선희
    2009 개정 교육과정
    부산광역시교육감 인정, 중교-08-010-02-12
    참고문헌( p.231-232)수록

    (출처 : http://www.riss.kr/link?id=M13157632)
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    집필진 : 한태동, 류주욱, 양은주, 김선희 2009 개정 교육과정 부산광역시교육감 인정, 중교-08-010-02-12 참고문헌( p.231-232)수록 (출처 : http://www.riss.kr/link?id=M13157632)

    집필진 : 한태동, 류주욱, 양은주, 김선희
    2009 개정 교육과정
    부산광역시교육감 인정, 중교-08-010-02-12
    참고문헌( p.231-232)수록

    (출처 : http://www.riss.kr/link?id=M13157632)

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