이공계 직업동기 향상을 위한 맞춤형 교수-학습 프로그램의 개발 설문 조사자료

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 고등학교 1학년 학생들을 위한 이공계 진로동기 검사도구를 개발하고자 하였다. 이를 위한 연구에 3개의 과학중점고등학교의 1학년 학생 767명이 참여하였다. 3개의 과학중점고등학교 A, B, C는 서로 다른 시에 위치하고 있으며, A학교는 남자 고등학교, B와 C고등학교는 남녀 공학 고등학교이다. 성별로 살펴보면 1학년 남학생 409명과 여학생 358명이 참여하였다. 참여하는 학생들은 아직 자신의 계열을 선택하지 않은 상태였다. 연구에 참여한 고등학생들의 희망계열을 살펴보면 인문계열이 286명(37.3%), 이공계열 317명(41.3%), 과학중점계열 103명
(13.4%), 예체능계열 40명(5.3%), 무응답 21명(2.7%)이었다. 이공계 진로동기를 이루는 하위 구인들로 교과 시간에서의 이공계 진로 교육
경험, 부모의 지지, 이공계 진로의 가치, 교과 자아효능감, 진로 자아효능감, 진로 흥미, 진로동기의 7가지 하위 구인을 도출하였으며, 이
구인들을 측정하는 총 32개의 문항을 개발하였다. 척도는 ‘매우 그렇다’에서 ‘매우 아니다’까지 5점 리커트 척도 형태로 구성하였다. 이 후 개발된 검사도구가 타당한 측정도구인지 실증적으로 확인하기 위하여 학생들에게 검사도구를 투입한 후 학생들의 응답자료를 수집하였다
본 자료른 설문 조사결과 수집된 조사 데이터 및 설문지이다.