아동의 정서발달에 관한 한국 어머니들의 사회화 신념 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 우리나라 어머니들의 정서 사회화 신념을 알아보는데 일차적인 연구목적을 두었으며, 나아가 어머니의 정서사회화 신념과 아동의 정서조절 행동 간의 관계를 파악하고자 하였다. 연구대상은 초등학교에 갓 입학한 만6～7세 아동을 둔 중류층 어머니 100명이며, 자료 수집을 위해서는 일대일 면접법을 사용하였다. 연구결과, 첫째 우리나라 어머니들은 일반적인 양육상황에서 대체로 예측적인 민감성을 반응적 민감성보다 더 중요하게 생각하는 것으로 나타났다. 그러나 상황에 따라 민감성 유형이 다소 달라서 아이가 처한 상황이 심각하지 않을때는 반응적 민감성을 보인 한편, 아이가 슬퍼할때는 예측적 민감성을 보였다. 둘째, 아동의 부정적 정서 표현에 대한 우리나라 어머니들의 반응에 관한 신념은 문제중심적, 정서 중심적 반응이 가장 많았고, 처벌적 반응과 부정적인 정서표현을 격려하는 반응이 그 다음으로 나타났으며, 스트레스적 반응이나 최소화 반응은 가장 낮았다. 한편, 아동의 긍정적 정서표현에 대한 어머니의 반응에 관한 신념은 표현을 하도록 내버려두거나 당황해하는 반응보다 설명하거나 지시함으로써 긍정적 정서표현을 저지하는 반응이 더 많았다. 셋째, 부정적 정서표현에 대한 어머니의 반응유형은 아동의 정서조절행동과 관련을 보여, 어머니가 스트레스적 반응과 처벌적 반응행동을 보일수록 부정적인 정서조절 행동을 보였다. 또한 어머니가 스트레스적 반응을 보일수록 역기능적인 조절 정서조절 행동인 반면, 어머니가 문제중심적인 또는 정서중심적인 반응을 보일때 기능적인 정서조절 행동을 보였다. 한편, 아동의 긍정적 정서에 대한 어머니의 반응유형과 아동의 정서조절능력간의 상관을 살펴본 결과, 어머니의 설명적인 태도와 기능적 정서조절 간의 정적 상관이 나타나 아동에게 사회적인 상황에서 왜 긍정적 정서를 함부로 표현하지 말아야 하는지 설명을 할 때 아동은 기능적인 정서조절능력을 나타내었다.아동의 부정적, 긍정적 정서표현에 대한 어머니의 반응에서도 부정적인 정서표현을 최소화하기 보다는 문제 중심적으로 해결한다는 신념이 높았던 반면, 긍정적 정서 표현은 자제하는 것이 좋다는 신념을 많이 보여 서양과 동양의 양육가치를 동시에 반영해 준다고 결론지을 수 있다. 동시에 특히 부정적 정서에 대한 어머니의 반응에 관한 신념이 아동의 정서조절 능력과 밀접한 관련을 나타내, 어머니의 정서사회화 신념이 아동의 정서 행동발달에 미치는 영향을 시사해주고 있다

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The present study aims at exploring Korean mother’s beliefs on socialization of child emotion. The socialization of emotions is influenced by cultural meaning systems for the expression and regulation of emotions (Trommsdorff & Rothbaum, 2008; Trommsdorff & Friedlmeier, 2010). Mothers’ sensitivity is assumed to promote culturally valued ways of children’s emotion expression. Previous studies on emotion have shown cultural differences in the meaning of maternal sensitivity between Western and East Asian culture. In Western culture where independence is emphasized, emotional expression is highly valued and open expression of emotions is more encouraged. Thus a mother expects her child to express needs and emotions openly to which she responds promptly (i.e. reactive sensitivity). In contrast, in Asian culture where interdependence is valued, open expression of emotion is socially undesirable. Thus, a mother tries to anticipate her child’s needs based on subtle or situational factors (i.e. proactive sensitivity) and open expression of emotion is likely discouraged. We discuss these issues using Korean data to address relations between mothers’ beliefs about sensitivity, their reactions to their children’s emotion expression (both negative and positive) and children’s emotion regulation. To date, no studies have directly assessed maternal beliefs about emotion socialization and the relations between maternal sensitivity, e.g.,mother`s reactions to her child`s expression and regulation of emotions.
Participants of this study were 100 mothers in Seoul, Korea, whose children were between 6 and 7 years old. In order to assess mothers’ beliefs about sensitivity, vignettes employing a forced-choice format were presented through individual interviews (Rothbaum et al., 2006). Mothers’ self reported reactions to their children’s negative emotions were assessed with 6 subscales of CCNES (Fabes et al., 2002). Mothers’ reactions to their children’s positive emotions were assessed using short version of PRCPS (Ladouceur et al., 2002). Child emotion regulation was assessed using ERC (Shield & Cicchetti, 1997) reported by mothers.
Results of the current study revealed: 1) Maternal sensitivity differed depending on the situation. Specifically, mothers more often showed reactive sensitivity in the situation when her child is (only slightly) hurt; they showed more often proactive sensitivity when their child is unhappy. 2) Regarding to mothers’ reaction to child`s negative emotion, Emotion Focused or Problem Focused reactions were most common whereas stress reactions or minimization reactions were least common. 3) Regarding mothers’ reaction to child positive emotion, mothers more often asked their child (and explained why) not to express their positive emotion in public. 4) Mothers’ reactions were significantly related to child`s emotion regulation. In specific, the higher problem- or emotion-focused reactions mothers endorsed, the higher emotion regulation children showed. The reasons mothers provide for their reactions give insight into their cultural beliefs, including socialization goals and practices. These findings are discussed focusing on the culture-specific context.