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이 학술지의 논문 검색
철학교육과 윤리교육의 유기적 연계를 위한 윤리교육의 '철학화'
손동현 한국철학교육학회 2005 p.3-14
철학에서 절단된 도덕과 철학의식의 봉쇄 - 도덕·윤리 교과교육 위기의 제도적 기원에 대한 성찰 -
홍윤기 한국철학교육학회 2005 p.15-41
윤리적 인간의 탄생 - 도덕교육의 교과과정에 대한 철학적 상황 -
김상봉 한국철학교육학회 2005 p.43-100
중·고교 윤리과교육의 문제점과 발전방향
조성민 한국철학교육학회 2005 p.101-114
헤어(R.M.Hare)의 도덕 교육론 입장에서의 초등 도덕교육의 접근법 탐색 - 덕 교육접근법의 비판적 고찰을 중심으로 -
안병웅 한국철학교육학회 2005 p.115-130
철학과 도덕 · 윤리교육의 만남 - 윤리적 탐구공동체 -
김진숙 한국철학교육학회 2005 p.131-144
윌슨의 도덕교육이론의 심층적 특성 - 인간과 삶에 대한 이해에 바탕을 둔 합리적 '심사숙고'의 정신 -
선재순 한국철학교육학회 2005 p.145-172
사람공부와 지식공부 - 현장에서의 철학/논리학 수업의 예 -
이수석 한국철학교육학회 2005 p.175-186
과 비판적 사고
김세화 한국철학교육학회 2005 p.189-197
비판적 사고 : 성향인가? 행위인가? - 비판적 사고 교육의 관점에서 -
김세종 한국철학교육학회 2005 p.199-212