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한문(漢文) 문법(文法) 학습(學習) 실태(實態) 분석(分析)을 통(通)한 수업(授業) 방안(方案) 모색(摸索)
김경익 ( Kyong-ick Kim ) 한국한자한문교육학회 2015 p.17-48
한문과(漢文科) 평가(評價)의 위상(位相)과 연구(硏究) 동향(動向)
김왕규 ( Wang Gyu Kim ) 한국한자한문교육학회 2015 p.75-87
어휘 평가 문항의 유형과 실제 -대학수학능력시험 "한문"의 평가 문항을 중심으로-
윤지훈 ( Ji-hun Yoon ) 한국한자한문교육학회 2015 p.89-115
한자능력(漢字能力)과 학업성취도(學業成就度)와의 상관성(相關性)에 관한 연구
이광오 ( Kwang Oh Yi ), 이현진 ( Hyeon Jin Lee ), 송병렬 ( Pyungnyul Song ) 한국한자한문교육학회 2015 p.173-191