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소로우의 생태주의적 사유와 실천의 교육적 의의 : 월든을 중심으로
이병승(Lee, Byung-Seung) 한국교육철학회 2016 p.79-103
아들러의 독서토론 방법에 관한 연구 - 공동탐구 입문을 중심으로 -
정은주(Jeong, Eun-Ju) 한국교육철학회 2016 p.143-167