http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
Impact of Learner-Centeredness on Primary School Teachers
Angkana Tongpoon-Patanasorn 아시아영어교육학회 2011 p.1-28
Students and Lecturers' Perceptions of What Constitutes Effective Teaching Behavior in a University
Radha M.K Nambiar, Saran Kaur Gill,Noraini Ibrahim,Tan Kim Hua 아시아영어교육학회 2011 p.29-53
Collocations in High School and Pre-University English Textbooks Versus New Interchange Book Series
Ali Roohani 아시아영어교육학회 2011 p.55-81
Native English-Speaking Teachers' Quandary: What to Do with So Many Students?
Christian Youngwan Shin 아시아영어교육학회 2011 p.83-107
Visual Intelligence and Lexical Enhancement Tasks
Zia Tajeddin, Nazila Chiniforoushan 아시아영어교육학회 2011 p.109-134
Using Conceptual Metaphors and L1 Definitions in Teaching Idioms to Non-native Speakers
Zorana Vasiljevic 아시아영어교육학회 2011 p.135-160
Developing a Listening Comprehension Problem Scale for University Students' Metacognitive Awareness
Zhenghou Zhang, Lawrence Jun Zhang 아시아영어교육학회 2011 p.161-189
Exploring Chinese EFL Learners' Vocabulary Depth Knowledge : the Role of L1 Influence
ZHENG, Yongyan 아시아영어교육학회 2011 p.191-219
The Effects of Glossing on Incidental Vocabulary Learning Through Reading-Based Oral Tasks
Jinghua Liu 아시아영어교육학회 2011 p.221-241
John Trent 아시아영어교육학회 2011 p.243-270
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
구글의 Page Rank 알고리즘의 영향을 받아 전체 인용 네트워크에서 노드에 점수를 매기는 방식으로, 명성이 높은 저널에서의 인용은 고득점으로 평가되어 같은 인용이라도 보다 높게 평가 됩니다. 또한 저널의 주제분야, 질과 명성이 모두 직접 영향을 미치는 평가 지료라고 할 수 있습니다.
Scopus 데이터의 인용정보를 활용하여 산출되며, Scopus에 등재되지 않은 OA 저널평가에도 유용합니다.