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이 학술지의 논문 검색
Experiences and Perceptions of Pre-service Special Education Teachers on Flipped Learning
Noh, Jina(Jina Noh) 경인교육대학교 교육연구원 2022 p.1-16
The Proposal of a Verbal Interaction Framework for Elementary Science Teachers
Kim, Jong-young(Jong-young Kim),Shin,Myeong-kyeong(Myeong-kyeong Shin),Kim,Eun-jeong(Eun-jeong Kim) 경인교육대학교 교육연구원 2022 p.17-26
Students’ Social and Emotional Experiences during the COVID-19 Pandemic
Hwang, Mae-Hyang(Mae-Hyang Hwang) 경인교육대학교 교육연구원 2022 p.27-37
Using Text-to-Speech Technology for Integrative Listening Tasks
Lim, Youngshin(Youngshin Lim) 경인교육대학교 교육연구원 2022 p.39-52
Lexical Verb Forms in L1 and L2 Spoken English:A Corpus-Based Analysis
Sung, Min-Chang(Min-Chang Sung) 경인교육대학교 교육연구원 2022 p.53-66
Digital Literacy in the 2015 and 2022 Revised Science Curriculum: Emphasis on Elementary Science
Lim, Heejun(Heejun Lim) 경인교육대학교 교육연구원 2022 p.67-78
Jang, Shinho(Shinho Jang) 경인교육대학교 교육연구원 2022 p.79-91
Kim, TaeRyeong(TaeRyeong Kim) 경인교육대학교 교육연구원 2022 p.93-105
Research Trends in Young Children’s Theory of Mind using Keyword Network Analysis
Han, Yoo-Jin(Yoo-Jin Han),Kim,Ho(Ho Kim) 경인교육대학교 교육연구원 2022 p.107-122
Development of AI Education Program on Natural Language Processing
Lim, Saeyi(Saeyi Lim),Han,Sun Kwan(Sun Kwan Han) 경인교육대학교 교육연구원 2022 p.123-137