대학생의 해외전공봉사학습 경험에 관한 탐색 = The exploration of college students’ experiences of global service learning

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 합의적 질적 연구방법(Consensual Qualitative Research)을 활용하여 해외전공봉사학습에 참여한 대학생들의 개인적이고 독특한 경험들을 깊이 있게 탐색하였다. 연구 대상은 최근 3년 이내에 해외전공봉사학습을 경험한 대학생 16명이며, 이들을 대상으로 반 구조화된 질문을 활용한 인터뷰를 통하여 자료를 수집하고, 수집된 자료는 합의적 질적 연구방법(Consensual Qualitative Research: CQR)을 사용하여 분석하였다. 자료 분석 결과 6개의 영역과 18개의 범주가 도출 되었으며 도출된 6개의 영역은 전공학습의 확대, 진로성숙, 타문화 경험, 봉사경험, 개인 심리적 변화 경험, 대인관계 경험 이다. 영역별 범주로서 전공학습의 확대에서는 전공에 대한 이해, 전공 적용, 전공 학습에 대한 동기 강화로 나타났으며, 진로성숙의 영역은 진로에 대한 자기 평가, 진로에 대한 이해 확장, 진로 준비의 구체화로 나타났다. 타문화 경험의 영역에서는 타문화에 대한 인식 변화, 타문화에 대한 수용성 증가이며 봉사경험영역에서는 봉사에 대한 인식변화, 봉사 방법에 대한 관점의 확대, 봉사 또는 봉사의 지속성에 대한 동기강화로 나타났다. 개인 심리적 변화경험에는 자기이해 및 발견 경험, 자기 개념 및 삶의 태도 변화, 자기 내적 역량 강화로 나타났고 대인관계 경험에서는 팀워크 경험, 롤 모델 경험, 사회적 책임의식, 타인에 대한 태도 변화가 있었다. 끝으로 본 연구 결과에 대한 논의와 연구의 제한점 및 후속연구에 대한 제안을 기술하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is a qualitative study that aims to look into the experience of Christian students’ overseas service learning in depth. The participants of this study are 16 Christian college students who participated in overseas service learning for recent three years. The data was collected through a semi-structured interview and the collected data was analyzed by Consensual Qualitative Research : CQR). The study results reveal 7 areas and 21 domains of their experiences. The 7 areas include growth in faith, interpersonal relationships, expended understanding of major, mature in major, cross-cultural experience, volunteer experience, psychological changes. The domains of expanded understanding of major include self evaluation on major, expanded understanding of major, preparation of career development. In the area of cross-cultural experience, there are the domains of changed concepts of crossculture, expanded view of social services, increased acceptance of cross cultures. In the area of service experiences, there are changed views of service, expanded views of service methods, increased motivation for service. In the area of one’s psychological changes, there are the domains of increased self understanding, changed self concept and attitude, improved inner strength. In the area of interpersonal relationships, there are the domains of team work experience, finding role models, social responsibility and increased inner strength. In the area of Christianity, there are the domains of changed view of God concept, spiritual growth, new vision of overseas ministry. In terms of the frequency, 4 domains were general, 13 domains were typical, 4 domais were atypical. In addition, limitations of the study and suggestions for the future study was discussed.

참고문헌 (Reference)

1 한국대학교육협의회, "해외봉사 종합평가" 2012

2 Hill, Clara. E., "합의적 질적연구-사회과학 현상 탐구의 실질적 접근-" 학지사 2016

3 임신자, "태권도학과생들의 해외 봉사 경험을 통한 자아정체성 탐색" 국기원 3 (3): 35-54, 2012

4 석 류, "태권도 해외 봉사 경험을 통한 세계시민의식함양 및 자아정체성 탐색" 경희대학교 대학원 2012

5 황효순, "청소년 자원봉사활동과 이타성 및 자아존중감의 관계 : 자원봉사활동 동기의 조절효과를 중심으로" 고려대학교 교육대학원 2013

6 한국대학사회봉사협의회, "전국 대학사회봉사 활동 실태 및 활성화 방안 연구(연구보고서)" 2008

7 한인영, "전공교육과 연계한 봉사학습(SERVICE-LEARNING)의 효과연구: 사회복지교육을 중심으로" 한국사회복지학회 57 (57): 251-276, 2005

8 김호일, "장애인 대상 자원봉사 활동이 부적응 학생의 장애에 대한 태도와 대인관계 기술에 미치는 영향" 한국특수교육학회 38 (38): 403-426, 2003

9 허성호, "자원봉사활동이 청소년기 발달에 미치는 영향" 한국청소년정책연구원 21 (21): 143-164, 2010

10 남 현, "자원봉사활동이 대학생의 자아정체감과 진로결정에 미치는 영향에 관한 사례연구" 한남대학교 사회문화대학원 2012

11 서형덕, "대학생의 자원봉사활동 경험과 시민성, 사회성, 도덕성과의 관련성 연구" 단국대학교 대학원 2012

12 박현숙, "대학생의 선택적 자원봉사활동 참여에 따른 도덕성과 직업가치관 형성" 단국대학교 대학원 2014

13 서홍란, "대학생 해외자원봉사 프로그램의 효과성에 관한 기초연구" 한국청소년학회 21 (21): 139-168, 2014

14 교육부, "대학 사회봉사 활성화를 위한 제도 구축 방안에 관한 연구(연구보고서)" 한국대학사회봉사협의회 2014

15 Eyler, J., "Where’s the Learning in Service-Learning?" Jossey-Bass Publishers 1999

16 Wilson, J., "Volunteering" 26 : 215-240, 2000

17 Mc Cluskey-Fawdett, K., "Using community service to development psychology" 19 (19): 150-153, 1992

18 Eyler, J., "The impact of service-learning on college students" 4 : 5-15, 1997

19 Giles D. E., "The impact of a college community service laboratory on student’s personal, social and cognitive outcomes" 17 (17): 327-339, 1994

20 Boss, J. A., "The effect of community service work on the moral development of college ethics students" 23 (23): 183-198, 1994

21 Williams, N. R., "Social Work Students Go to Camp : The Effects of Service learning on Perceived Self-Efficacy" 22 : 55-70, 2002

22 Clark, C., "Service-learning in higher education: critical issues and directions" Palgrave Macmillan 71-87, 2005

23 Cross, M. C., "Self efficacy and cultural awareness: A Study of returned peace corps teachers" 1998

24 Eyler, J., "Reflection : Linking Service and learning-linking Students and Communities" 58 (58): 517-534, 2002

25 Tucker, M. L., "Presentation self-efficacy : Increasing communication skills through service-learning" 13 : 227-244, 2001

26 Purvis, T. G., "Partnership in crosscultural mission: The impact of Kentucky Baptist short-term, volunteer missions" Asbury Theological Seminary 1993

27 Janet Eyler, "Impact of Service-Learning on College Students" 5-15, 1997

28 Thomas, G., "Human traffic : skills, employers and international volunteering" Demos 2001

29 Hesser, G., "Faculty Assessment of student learning : Outcomes attributed to service-learning and evidence of changes in faculty attitudes about experiential education" 2 : 3-42, 1995

30 Fantini, A. E., "Exploring and assessing intercultural competence. Brattleboro" Federation of the Experiment in International Living 2007

31 Hill, C. E., "Consensual qualitative research : An update" 52 (52): 196-, 2005

32 Hill, C. E., "Consensual Qualitative Research: A Practical Resource for Investigating Social Science Phenomena" 2002

33 Mutz, G., "Charting the landscape of European youth voluntary activities" Council of Europe 165-171, 2005

34 South House Exchange an Canada World Youth, "Canada world youth impact assessment:Synthesis report" CWY 2006

35 Zimmerman, J., "Beyond double consciousness : Black peace corps volunteers in Africa, 1961-1971" 82 (82): 999-1028, 1995

36 Hill, C. E., "A guide to conducting consensual qualitative research" 25 : 517-572, 1997

37 Kolenko, A., "A critique of service learning projects in management education : Pedagogical foundations, barriers, and guidelines" 15 : 133-142, 1996