학교운동부 감독교사와 학생선수 간 상호작용과 학교생활적응 및 운동몰입 간의 관계

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 학교운동부 감독교사와 학생선수 간 상호작용과 학교생활적응 및 운동몰입 간의 관계를 규명하는데 목적이 있었다. 이를 위하여 2016년 대한체육회에 등록된 중등학교 학생선수 333명을 대상으로 설문조사를 하였으며 총 303명의 자료가 실제분석에 사용되었다. SPSS 23.0 및 AMOS 23.0을 사용하여 빈도분석과 확인적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관관계 분석, 구조방정식모형 분석을 실시하였다. 첫째, 학교운동부 감독교사-학생선수 간 상호작용은 학교생활적응에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 학교운동부 감독교사와 학생선수 간 상호작용은 운동몰입에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 학생선수의 학교생활적응은 운동몰입에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이 연구를 통하여 구조적 관계모형 속에서 감독교사와 학생선수간의 상호작용과 학교생활적응과 운동몰입에 미치는 영향을 검증 할 수 있었다. 이는 상호작용이 갖는 가치를 경험적으로 확인하였다는 측면에서 의의를 갖는다고 할 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Purpose: The purpose of this study is to analyze the relationship between the interaction of supervisor teachers in school sports teams with student-athletes and school life adaptation as well as exercise flow. Methods: For this study, survey targeting 333 secondary school athletes enrolled in Korea Sports Council was conducted. Among them, the data of 303 was used for the actual analysis. To analyze the data, frequency analysis, confirmatory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis and structural equation modeling were conducted by SPSS 23 and AMOS 23. Results: First, the interaction between supervisor teachers in school sports teams and student-athletes had a significant effect on school life adaptation. Second, the interaction between supervisor teachers in school sports teams and student-athletes had a significant effect on exercise flow, too. Third, school life adaptation had a significant effect on exercise flow. Conclusion: A significant finding of this study is that the interaction between supervisor teachers and student-athletes in a structural correlation model influences on the school life adaptation and exercise flow. This implies that the value of interaction is empirically confirmed.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구 방법
• Ⅲ. 연구 결과
• Ⅳ. 논의
• Ⅴ. 결론
• 참고문헌
• 국문초록

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