영재아와 일반아의 기억폭과 실행기능 특성 비교

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 영재아와 일반아의 기억폭과 실행기능의 특성을 비교하는데 그 목적이 있다. 이러
한 목적을 달성하기 위해 선정한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 영재아 집단과 일반아 집단
사이에 기억폭에 어떤 차이가 있는가? 둘째, 영재아 집단과 일반아 집단 사이에 실행기능에 어
떤 차이가 있는가? 이와 같은 연구문제를 해결하기 위하여 본 연구는 U광역시 ‘ㅅ'초등학교 5
학년에 재학 중인 학생 175명 중에서 KMIS-E검사의 점수가 25%이상, 상위 25%이하인 학생
20명을 의도적으로 선정하고, U광역시 B교육청 영재교육원에 등록된 학생 20명을 선정하여 기
억폭과 실행기능에 대한 검사를 실시하여 집단 간의 특성을 비교하였다. 본 연구의 결과는 다
음과 같다. 첫째, 영재아 집단과 일반아 집단 사이에 기억능력의 차이를 확인하였다. 영재아 집
단이 일반아 집단에 비하여 단기기억의 기억폭이 넓게 나타났으며, 실제 기억능력도 뛰어난 것
으로 나타났다. 둘째, 집단 간 실행기능의 차이는 유형별로 다른 결과를 보였는데, 시각적인 위
치 정보와 결합된 실행기능은 영재아가 높게 나타난 반면, 음성정보와 결합된 실행기능에서는
집단 간 차이가 없는 것으로 나타났다. 이상의 내용을 종합해 보면 영재아동과 일반아동의 기
억장소의 크기에는 차이가 없으나, 기억장소를 활용하는 기억폭은 영재아동이 일반아동보다 우
수함을 알 수 있다. 또한 실행기능에 있어 선행학습 내용을 되뇌는 과정과 새로운 정보의 암기
에서 두 집단 간 차이는 없으나, 새로운 자극에 대한 암기에서 영재아동이 일반아동 보다 뛰어
남을 알 수 있었다

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 연구결과
• Ⅳ. 결론 및 제언
• 참 고 문 헌

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