전공 융합에 대한 제언 = Some Remarks on Interdisciplinary Major

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The government has recently been proposing a model for the development of universities in order to strengthen the capacity of humanities colleges, and saying that each university will voluntarily develop plans for the development of humanities according to individual circumstances through financial support. The drastic change in the industrial structure along with the decrease in the number of school-age population due to the falling birth rate has highlighted the drop in the employment rate of humanities students. In response, the government has implemented a college grading system based on the evaluation results of university restructuring and is pressuring low-level universities to reduce their quota and reduce support. In the course of this change, universities designated humanities colleges as primary targets for consolidation. This study focuses on the direction of change in the liberal arts college that the government is pushing in the 4th Industrial Revolution Era, the age of low birth, and the height of employment, and examines problems that can arise in integrating humanities colleges with practical sciences such as management, design, IT, CT, and engineering as part of the liberal arts reform. In addition, one example of a local private university shows that the process of liberal arts integration can be educational and harmful.

국문 초록 (Abstract)

정부는 시대의 흐름에 발맞추어 대학구조조정 정책의 일환으로 인문대의 역량 강화를 위해 대학의 발전모델을 제시하고 각 대학들은 개별 여건에 따라 자율적으로 인문학 발전계획 수립을 재정 지원을 통해 유도할 것임을 밝히고 있다. 출산율 저하에 따른 학령인구 감소와 함께 산업구조의 급격한 변화는 인문대 학생들의 취업률 저하를 외면적으로 부각시켰다. 이에 정부는 대학 구조개혁 평가결과에 따른 대학 등급화를 시행하고, 낮은 등급의 대학들에게 정원감축, 지원축소 등을 압박하고 있다. 이런 변화의 과정에서 대학들은 인문대를 일차적 통폐합 대상으로 지명했다. 본 연구는 4차 산업혁명시대, 저출산의 시대, 취업란이 고조되는 시대에서 정부가 추진하고 있는 인문대 변화의 방향성을 살펴보고, 인문대 개혁의 일환으로 인문대를 경영, 디자인, IT, CT, 공대와 같은 실용학문과 융합시키는 과정에서 파생될 수 있는 문제점을 검토하고 이와 함께 융합의 바람직한 방향성에 대한 논의에 초점을 둔다. 또한 지방사립대학의 한 예를 통해 성급한 인문대의 통폐합 과정이 오히려 교육적으로 여러 가지 폐해를 가져올 수 있다는 점을 살펴본다.

참고문헌 (Reference)

1 백성기, "제4차 산업혁명 대비 대학의 혁신 방안" 교육부 2016

2 채영희, "인문학과 공학의 융합 교육의 방법 모색" 19 (19): 18-22, 2011

3 "대학교육 전문화·고도화로 가야 협력, 소통 능력 함양교육도 필수"

4 대교협 조사분석팀, "‘대학현안’에 대한 설문조사" (195) : 2017

5 "<2016 예산> 인문대 역량강화 지원 지방교육재정교부금 늘어"

6 손화철, "4차 산업혁명과 인문학" 한국직업능력개발원 89 (89): 34-40, 2016

7 한동숭, "4차 산업 혁명 시대, 대학 교육과 콘텐츠" 인문콘텐츠학회 (42) : 9-24, 2016