본 연구에서는 신북방 지역의 한류 및 한국어 교육의 현황을 살펴보고, 이를 바탕으로 한국어 교육의 발전 방안에 대해 제안하였다. 신북방 지역에서 한류의 영향력과 한국어 교육의 확산 ...
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2021
Korean
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학술저널
107-130(24쪽)
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본 연구에서는 신북방 지역의 한류 및 한국어 교육의 현황을 살펴보고, 이를 바탕으로 한국어 교육의 발전 방안에 대해 제안하였다. 신북방 지역에서 한류의 영향력과 한국어 교육의 확산 ...
본 연구에서는 신북방 지역의 한류 및 한국어 교육의 현황을 살펴보고, 이를 바탕으로 한국어 교육의 발전 방안에 대해 제안하였다. 신북방 지역에서 한류의 영향력과 한국어 교육의 확산 정도는 국가별로 차이가 큰 편이나, 본고에서는 향후 정책 시행의 효율성 등을 고려하여 세 가지 그룹으로 분류해 보았다. 이어 현황을 토대로 본고에서는 이 지역에서의 한국어 교육의 지속과 확대를 위해 다음과 같이 제안하였다. 첫째, 신북방 지역 대상 국가에 대한 기초 연구가 좀 더 활성화되어야 한다. 둘째, 신북방 지역의 국가별 기초 연구를 토대로 한국어문화 교육의 블록화[권역화]를 하고, 블록별 거점 지역을 설정하여 거점 지역을 중심으로 한국어와 한국 문화 교육 방안을 모색해야 한다. 셋째, 해당 국가 혹은 해당 블록에 특화된 전문가 양성 프로그램의 개발이 필요하다. 넷째, 한류와의 연관성 속에서 한국어 교육 방안을 모색해야 한다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
This thesis aims to research the phase of Korean wave and Korean education in New Northern Areas, and then propose to implement for Korean education in this regions. Each countries are different from the diffusion of Korean education and the influence...
This thesis aims to research the phase of Korean wave and Korean education in New Northern Areas, and then propose to implement for Korean education in this regions. Each countries are different from the diffusion of Korean education and the influence of Korean wave’s in New Northern Areas. But this thesis sets up three groups according to the influence of Korean wave and so on. This thesis propose implements for Korean education in New Northern Areas. First, basic research should be activated for in the New Northern Areas. Second, It is necessary grouping several areas in New Northern Areas for Korean education according to the regional characteristics by basic research. And then establish the hub of Korean education of each areas. Third, it is necessary educational programs for foreign teachers specializing in each area or country. The forth, It is necessary creative teaching methods connecting with Korean wave.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
1 KF 통계센터, "해외대학한국학현황 통합검색"
2 Parahadova Guljeren, "한국어와 투르크멘어의 문장 유형 실현 양상 대조 연구" 성균관대학교 2021
3 라힘, "한국어와 투르크멘어 격조사의 기능 대조 연구" 숭실대학교 2020
4 하스믹 짜하리얀, "한국어와 아르메니아어의 관용구 대조 연구: 신체 어휘 ‘눈, 머리, 손’을 대상으로" 한국외국어대학교 2018
5 Kirakosyan Ani, "한국어와 아르메니아어 대명사 대조 연구" 경희대학교 2019
6 최광순, "한국어 원격수업 운영 사례와 개선 방안 연구-우크라이나 국립세무종합대학교를 중심으로" 220-233, 2021
7 "한국무역협회"
8 곽태식, "한국교회의 전문인 선교전략 연구 : 아제르바이잔 선교사례를 중심으로" 서울신학대학교 신학대학원 2007
9 헤본디얀 크리스티나, "한국과 아르메니아 민속의 비교 연구: 기독교의 영향을 받은 민속신앙과 세시명절을 중심으로" 전남대학교 대학원 2020
10 오르티코바 크리스티나, "한국 전래동화와 우즈베키스탄 전래동화의 비교 연구" 한국외국어대학교 2019
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4 하스믹 짜하리얀, "한국어와 아르메니아어의 관용구 대조 연구: 신체 어휘 ‘눈, 머리, 손’을 대상으로" 한국외국어대학교 2018
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탈북자와 다문화가족 정책담론 비교 연구 -WPR(What’s the Problem Represented to be) 접근을 기반으로-
외국인근로자 휴면보험금의 시민권 시각에서의 문제와 해결방안
재한 조선족 자영업자의 한국 정착과 창업에 관한 현상학적 연구: 경기도 부천시 사례를 중심으로