어머니 특성에 따른 유아기 자녀의 조기교육 = Maternal Role, Mother's Beliefs in her Child's Education and Private Education of Preschool Children

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine mothers' views and roles in educating their children in Korea.
The data used in this paper were collected for the study of "Motherhood and Engendering Social Reproduction in Korea: Focusing on 'Super-Child' Syndrome"(Lee, Paik ＆ Cho, 2004). The analysis was based on the subsample of 1,200 mothers who had 5-6 year old children residing in Seoul, Busan, Daejeon and Gwangju. The data were analyzed with the descriptive statistics, Chi-square, One-Way ANOVA. The major results of this study were as follows: Family income, mothers' values on education and education level affect their decisions to have increasing an investment in children's education. There was a significant difference in early child education according to mothers' view of roles and child education. Mothers' educational views also have significant effects on the number of children's early private education.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 이론적 배경
• Ⅲ. 연구방법
• Ⅳ. 연구결과 및 해석
• Ⅴ. 논의
• 참고문헌

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