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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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      세계 다문화적 음악교육의 동향: 미국, 영국, 호주, 독일, 캐나다, 일본을 중심으로

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      목차 (Table of Contents)

      • I. 서론
      • II. 다문화적 음악교육의 의미
      • III. 세계 다문화적 음악교육의 동향
      • 가. 미국의 다문화적 음악교육
      • 나. 영국의 다문화적 음악교육
      • I. 서론
      • II. 다문화적 음악교육의 의미
      • III. 세계 다문화적 음악교육의 동향
      • 가. 미국의 다문화적 음악교육
      • 나. 영국의 다문화적 음악교육
      • 다. 호주의 다문화적 음악교육
      • 라. 독일의 다문화적 음악교육
      • 마. 캐나다의 다문화적 음악교육
      • 바. 일본의 다문화적 음악교육
      • IV. 한국의 다문화적 음악교육의 방향
      • V. 결론
      • 참고문헌
      • Abstract
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