본 연구에서는「학교 교육 실태 및 수준 분석 연구」의 고등학교 3, 4주기 자료를 이용하여 학력향상과 만족도 제고 측면에서 자율형 공ㆍ사립고등학교의 성과를 분석하였다. 다층분석 결과...
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2014
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370
KCI등재
학술저널
491-511(21쪽)
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본 연구에서는「학교 교육 실태 및 수준 분석 연구」의 고등학교 3, 4주기 자료를 이용하여 학력향상과 만족도 제고 측면에서 자율형 공ㆍ사립고등학교의 성과를 분석하였다. 다층분석 결과...
본 연구에서는「학교 교육 실태 및 수준 분석 연구」의 고등학교 3, 4주기 자료를 이용하여 학력향상과 만족도 제고 측면에서 자율형 공ㆍ사립고등학교의 성과를 분석하였다. 다층분석 결과, 국어와 수학 성취도 모두 자사고 전환학교들이 전환이후 크게 향상된 것으로 나타났으며, 자공고 전환학교도 국어 성취도에 있어서는 전환이후 향상되어 일반고 수준을 회복한 것으로 나타났다. 그러나 자사고와 자공고 모두 학생배경과 학생과정을 통제하면 일반고와의 차이가 감소하여, 선발효과가 있음을 시사한다. 학교 과정 변수로는 교사 열의와 수업분위기, 평가정보활용 등이 유의한 것으로 나타났으며, 자사고의 경우에는 학생배경 및 과정, 학교 배경 및 과정을 통제하여도 여전히 일반고와 큰 차이를 보여 이 연구에서 밝히지 못한 학교 효과가 남아있음을 시사한다. 학교만족도에 대한 다층분석 결과, 자사고 전환학교의 만족도가 가장 큰 폭으로 상승했고, 자공고는 약간 상승, 일반고는 약간 하락한 것으로 나타났다. 자공고는 학생배경, 자사고는 학생배경과 학생과정(성취도, 학교관계만족도, 학업만족도)을 통제하면 일반고와 유의한 차이가 사라져, 학생특성의 변화와 교사ㆍ교우와의 관계, 학교교육에 대한 만족도가 결정적인 차이를 낳은 것으로 나타났다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
This study analyses the outcomes of autonomous public and private high schools in terms of academic achievement and school satisfaction by using 'Actual status and qualities of school education in Korea' data. The results of multi-level analysis show ...
This study analyses the outcomes of autonomous public and private high schools in terms of academic achievement and school satisfaction by using 'Actual status and qualities of school education in Korea' data. The results of multi-level analysis show that both Korean and math scores of students in autonomous private high school have improved dramatically. In case of autonomous public high school, Korean scores of students have improved to the similar level of general high schools. However, difference between general high school and both autonomous high schools decreases after controlling students backgrounds and students process variables, which suggests that there exists significant selection effect. For school-level process variables, teachers' enthusiasm, class atmosphere, use of evaluation information have significant effect on academic performance. However, school effects that this study fail to reveal still remains in case of autonomous private high schools. The results of multi-level analysis on school satisfaction show that students satisfaction in private autonomous school has risen most sharply. It also shows a little rise in public autonomous schools and a little drop in general high schools. The significant difference disappear after controlling students background in case of autonomous public high schools and students backgrounds and process variables in autonomous private high schools, which suggests that the change of students characteristics, satisfaction on teachers-students relationship and school education have critical effects.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
1 박용원, "자율형고등학교와 혁신고등학교의 조직풍토 및 학업적 자기효능감 수준 비교 연구" 한국교육정치학회 20 (20): 107-127, 2013
2 나민주, "자율형 사립고 현장 컨설팅을 위한 기초연구" 한국교육개발원 2010
3 정제영, "자율형 사립고 운영 모형 개선 방안 연구" 한국교육개발원 2013
4 홍창남, "자율형 공립고등학교 운영 실태 및 개선방안 탐색" 한국교육행정학회 29 (29): 225-251, 2011
5 강영혜, "자립형 사립고등학교 제도 도입 방안 연구" 한국교육개발원 2000
6 김주후, "자립형 사립고 시범운영의 평가" 114 : 33-43, 2005
7 황여정, "일반계 고등학생의 학교만족도 결정요인" 한국교육사회학회 16 (16): 181-203, 2006
8 백병부, "일반계 고등학생의 유형별 학습시간 영향요인에 관한 종단적 분석" 한국청소년정책연구원 22 (22): 57-85, 2011
9 강영혜, "일반계 고교 다양화 정책의 추진 현황과 과제: 자율형 공립고, 자율형 사립고, 기숙형 고교를 중심으로" 한국교육개발원 2011
10 김위정, "대학진학에 대한 가정배경의 누적적 매개 효과 분석" 한국사회학회 47 (47): 263-302, 2013
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11 문은식, "대학생의 학업성취수준에 따른 학습양식의 차이." 32 (32): 43-57, 2002
12 교육과학기술부, "교육소외지역 명문고 만든다"
13 신상명, "공영형 혁신학교 모형 개발 연구" 한국교육개발원 2005
14 차성현, "고교 유형에 따른 학교효과 분석을 위한 패널조사 설계: 자율형 고교를 중심으로" 한국교육개발원 2010
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16 Verkuyten, "Ethnic and Gender Bias among Dutch and Turkish Children in Late Childhood : The Role of Social Context" 10 (10): 203-218, 2002
17 홍창남, "2013년 서울시 자율형공립고등학교 운영 실태 점검 종합보고서" 서울시 자율형 공립고 컨설팅팀 2013
18 김양분, "(고교선택제에 따른 학교 및 학생 특성 분석) 학교 다양화에 따른 고교 유형별 학교 및 학생 특성 분석" 한국교육개발원 2012
Bootstrap 방법을 이용한 Rasch 이분 문항 적합도 지수의 신뢰구간 탐색
불완전 종단자료의 분석에서 다층성장모형과 잠재성장모형의 고정효과 모수 추정 비교
단일집단 및 다집단 검사자료의 IRT 문항모수 추정을 위한 BILOG-MG, ICL, PARSCALE 프로그램의 기능 비교
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2001-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
1998-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 0.91 | 0.91 | 0.99 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.02 | 1.03 | 1.646 | 0.37 |