공간표상의 유형 및 공간관계에 따른 1, 2세 영아의 공간표상능력 = Spatial representation ability of 1 and 2-year-old infants according to spatial representation types and spatial relationships

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 공간표상의 유형 및 공간관계에 따라 1, 2세 영아의 공간표상능력은 어떠한지 살펴보고자 하였다. 이를 위해 연구대상으로 전라북도 G시에 소재한 2개 어린이집에 재원중인 1, 2세 영아 40명을 선정하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 1, 2세 영아는 공간표상이 비디오일 때보다 사진일 경우 공간표상능력이 높았다. 1세보다 2세가 더 높게 나타났으나, 영아 간 개인차가 큰 것으로 나타났다. 둘째, 1, 2세 영아는 위상적 과제보다 위상적 개념이 반영되지 않은 기본과제에서 공간표상능력이 높았다. 1세보다 2세가 더 높게 나타났으나, 영아 간 개인차가 큰 것으로 나타났다. 셋째, 1, 2세 영아의 공간표상능력은 공간표상 의 유형 및 공간관계에 따라 연령 간 차이가 없는 것으로 나타났다. 그러나 공간표상이 비디오인 경우에 위상적 과제에서 연령 간 유의한 결과가 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to investigate the spatial representation ability of 1 and 2-year-old infants according to spatial representation types and spatial relationships. 40 infants aged 1 and 2 were selected for the study in two day care centers in G city, Jeollabuk-do. The results of this study are as follows. First, 1 and 2-year-old infants exhibited a higher spatial representation ability when the space representation was presented to them in the form of photograph than as a video. 2-years-old infants showed higher spatial representation ability than 1-year-old infants, but there were a large individual differences between infants. Second, the infants displayed a higher spatial representation ability in basic tasks which did not reflect topological concept than with those involving topological task. 2-years-old infants showed higher spatial representation ability than 1-year-old infants regarding topological concept as well, but there were a large individual differences between infants. Third, the infants’ spatial representation ability showed no difference according to spatial representation types and spatial relation. However, when the spatial representation was in the form of video, there was significant age-related result in the topological task.

참고문헌 (Reference)

1 성현란, "인지발달" 학지사 2001

2 임지헌, "유아의 공간능력 함양을 위한 표상활동 프로그램 개발" 부경대학교 대학원 2018

3 홍혜경, "유아 수학능력검사 도구 개발" 한국유아교육학회 26 (26): 377-400, 2006

4 김남석, "영상의 이해" 두양사 2009

5 임여정, "사물 위치에 따른 3, 4, 5세 유아의 공간 대응" 한국아동교육학회 25 (25): 359-376, 2016

6 민미희, "과제 제시방법과 공간관계에 따른 유아의 공간표상" 서울대학교 대학원 2012

7 노희연, "‘영아’ 관련 연구동향 분석-국내 학위논문을 중심으로-" 한국유아교육학회 27 (27): 277-301, 2007

8 김영실, "‘영아’ 관련 연구동향 분석 - 2006년~2012년 국내학술지를 중심으로 -" 한국영유아보육학회 (86) : 79-105, 2014

9 Hansel, L., "Young minds : The important role of brain science" 72 (72): 6-7, 2017

10 Blades, M., "Young children's ability to understand a model as a spatial representation" 155 (155): 201-218, 1994

11 Marzolf, D. P., "Transfer in young children’s understanding of spatial representations" 65 (65): 1-15, 1994

12 Troseth, G., "The medium can obscure the message : Young children’s understanding of video" 69 : 950-965, 1998

13 Piaget, J., "The child’s conception of space" Norton 1956

14 Kim, M, "The ability of young Korean children to use spatial representations" 21 (21): 261-277, 2012

15 DeLoache, J. S., "Symbolic functioning in very young children : Understanding of pictures and models" 62 (62): 736-752, 1991

16 DeLoache, J. S., "Rapid change in symbolic functioning of very young children" 238 : 1556-1557, 1984

17 Piaget, J., "Psychogenesis and the history of science" Columbia University Press 1989

18 DeLoache, J. S., "Pictures and models: Studies of early symbolic understanding" 1989

19 Barron, L., "Mathematics experiences for the early childhood years" Charles E. Merrill Publishing Company 1979

20 Geist, E., "Infants and toddlers exploring mathematics" 58 (58): 10-13, 2003

21 Vallaton, C. D., "Infant signs as intervention? Promoting symbolic gestures for preverbal children in low-income families supports responsive parent-child relationships" 27 : 401-415, 2012

22 Clements, D. H., "Handbook of research on mathematics teaching and learning" MacMillan 420-464, 1992

23 Tomasello, M., "Do young children use objects as symbols?" 17 : 563-584, 1999

24 NAEYC, "Developmentally appropriate practice and the common core state standards: Framing the issues" National Association for the Education of Young Children 2015

25 DeLoache, J. S., "Child psychology in retrospect and prospect: The Minnesota Symposia on child psychology vol. 32" LEA Publishing 73-101, 2002

26 Golbeck, S. L., "Building foundations for spatial literacy in early childhood" 60 (60): 72-83, 2005

27 이경숙, "0-3세 영유아 영상매체 시청 및 부모의 영유아 자녀 영상매체 시청 지도 행동 실태 조사" 한국유아교육학회 34 (34): 301-321, 2014