한국어교육에서 한국문학교육의 실태와 그 전망

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Jin, Zhong-Shi. 2006. The substance and the prospect of Korean
literature education in Korean language education - Focusing on the
literature education in China. Journal of Cross-Cultural Studies, 18，
25-39. These days, it is discussed actively to educate the Korean literature
by learning its literature. The purpose of this paper showing that Korea
education happening in China, especially applying for Korean literature and
studied its characteristic. Some problems of literature education in China for
Korean education. The first problems are in textbook. The second problems
are a method of teaching. The third problems are Contents in literature
education. The fourth problems are effects of Chinese Korean-leaners on
literature education. This paper is hopefully able to serve as a plan for the
effective teaching of Korean literature.

목차 (Table of Contents)

• 1.들어가는 말 2
• 2.중국에서 문학교육의 실태 2
• 2.1교재 문제 2
• 2.2교수방법 문제 3
• 2.3문학교수 내용 4
• 2.4학습자 측면에서 본 문학학습 효과 6
• 3.한국어교육에서 문학교육의 특성 7
• 3.1외국문학이라는 점에 착안점 7
• 3.2기초성과 상식성을 강조 8
• 3.3문학교육에서 한국어 어휘력과 표현력 제고가 강조 8
• 4.『메밀꽃 필 무렵』수업 모형 10
• 수업 전 10
• 수업시간 10
• 교수목적 10
• 교수중점 11
• 작가소개 11
• 줄거리 11
• 감상 길잡이 11
• 작품의 구조 12
• 작품의 서정성 12
• 배경묘사 12
• 자연적인 배경 12
• 배워야 할 어휘 13
• 배워야 한 표현들 13
• 연습문제 13
• 5.나오는 말 14