1 한종임, "핵심 역량중심의 영어영역 창의·인성교육 수업 모델 개발 연구" 한국과학창의재단 2013
2 교육과학기술부, "초·중등학교 교육과정 총론"
3 우종옥, "창의적인 교사, 창의적인 학생" 창지사 2001
4 곽종태, "창의적 향상을 위한 초. 중등학교 영어연극놀이 지도 방안" 신영어영문학회 (36) : 167-189, 2007
5 손중선김정삼, "창의성과 초등영어교육: 단기기억 메커니즘을 통한 창의성 교육의 가능성 고찰" 대한영어영문학회 33 (33): 305-328, 2007
6 노승빈, "창의성과 영어교육의 통합을 위한 교과과정" 대한사고개발학회 3 (3): 61-72, 2007
7 조연순, "창의성 증진 요소와 교수・학습과정 특성 탐색: 영국 초등학교 창의성 교육 사례연구" 한국초등교육학회 23 (23): 95-120, 2010
8 조연순, "창의성 교육" 이화여자대학교 출판부 2008
9 문용린, "창의·인성교육 활성화 방안 연구" 한국과학창의재단 2011
10 고정민, "영어로 진행하는 중학교 영어수업에서 시작 움직임과 후속 움직임을 중심으로 살펴본 교사-학생 상호작용" 한국외국어교육학회 16 (16): 377-400, 2009
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11 민현정, "영어동화를 활용하여 다중지능과 창의성 영역을 기초로 한 유아영어교육 활동이 유아의 언어기능에 미치는 효과" 9 (9): 25-47, 2009
12 이경화, "범교과에서의 창의인성 수업모델 및 교사연수 프로그램 개발" 한국과학창의재단 2011
13 이광우, "미래 한국인의 핵심 역량 증진을 위한초·중등학교 교육과정 비전 연구 II" 한국교육과정평가원 2009
14 민현정, "대학생 영어의 언어적 창의성 신장방안 연구 -북클럽의 수준별 영어다독 활동을 통한 언어의 유창성과 융통성을 중심으로-" 한국창의력교육학회 11 (11): 5-26, 2011
15 김진숙, "교과 교육과정에 나타난 해외 창의성 교육의 동향과 정책 과제" 한국교육과정평가원 2010
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