고등학생의 예비부모교육에 대한 인식 = The High School Student’s Perception of Pre-parents Education

국문 초록 (Abstract)

교양교과목으로 예비부모교육을 교육하고 있는 대학과 달리, 지육(智育)중심의 교육과정을 중시하는 고등학교에서 정규과정을 기반으로 한 예비부모교육은 부족한 실정이다. 본 연구는 고등학생의 예비부모교육의 인식을 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 G광역시 고등학교에 재학 중인 195명의 고등학생이었다. 본 연구에서는 예비부모교육 필요여부, 예비부모교육이 필요한 이유, 예비부모교육에 참여할 의향, 원하는 예비부모교육의 내용, 원하는 예비부모교육의 방법, 예비부모교육 시 중요하다고 생각하는 점, 예비부모교육이 이루어지기에 적정한 시기로 설문을 구성하였다. 그리고 통계 프로그램 SPSS 23.0을 사용하여 빈도분석를 하였다. 연구결과, 예비부모교육은 필요하고, 예비부모교육이 필요한 이유는 부모역할에 대한 책임을 지기 위해서가 가장 많이 나타났다. 그리고 예비부모교육에 참여할 의향이 있고, 예비부모교육의 내용은 자녀와의 의사소통 방법이 가장 많이 나타났으며, 원하는 예비부모교육의 방법은 전문가강좌가 가장 많이 나타났다. 또 예비부모교육이 중요하다고 생각하는 점은 교육 내용이 가장 많이 나타났고, 예비부모교육이 이루어지기에 적절한 시기로는 결혼 전이 가장 많이 나타났다. 본 연구는 국내 고등학생을 위한 예비부모교육 프로그램을 개발하는데 기초자료로 의미 있는 연구가 될 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Unlike universities that provide pre-parents education as a liberal arts subject, education for pre-parents based on a regular course is insufficient in high schools that place an emphasis on a curriculum centered on intellectual education. The purpose of this study is to find out the perception of high school students’ pre-parents education. The subjects of the study were 195 students enrolled in high schools in G city. The questionnaire of this study was composed of whether or not there is a need for pre-parents education, the reason for its need, the intention to participate in such education, the content and the desired method of the education, the points that are considered important in the education, and the appropriate time for its implementation. And frequency analysis was performed using the statistical program SPSS 23.0. The study results reveal that pre-parents education is necessary, and the reason for the education is mainly to take responsibility for the parental role. There is a willingness to participate in pre-parents education, and as for the contents of the education, the communication with children is most favored, and the education method desired best is the lecture given by the specialist (special lecture). The most important point in pre-parents education is considered to be its content, and the most appropriate time for the education appears before marriage. This study will be meaningful in terms of serving as basic data in developing a pre-parents education program for high school students in Korea.

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