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      원어민 TETE 수업이 대학생들의 영어 능력 향상에 미치는 효과  :  듣기·말하기·언어 태도를 중심으로 = The Influence of native English speakers on university students' English proficiency in TETE classes: based on listening, speaking and language attitude.

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      https://www.riss.kr/link?id=A60158965

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      목차 (Table of Contents)

      • Abstract
      • 1. 서론
      • 2. 이론적 배경
      • 2.1 언어습득 이론
      • 2.2 의사소통 중심 교수법(Communicative Language Teaching)
      • Abstract
      • 1. 서론
      • 2. 이론적 배경
      • 2.1 언어습득 이론
      • 2.2 의사소통 중심 교수법(Communicative Language Teaching)
      • 2.3 TETE 수업의 효과에 관한 선행연구
      • 3. 연구 방법
      • 3.1 연구 대상
      • 3.2 연구 도구
      • 3.3 연구 문제
      • 3.4 연구 기간 및 연구 절차
      • 3.5 연구의 제한점
      • 4. 결과 분석 및 논의
      • 4.1 원어민 TETE 수업은 대학생들의 듣기 능력에 어떤 영향을 미치는가?
      • 4.2 원어민 TETE 수업은 대학생들의 듣기 능력과 말하기 능력에 어떤 영향을 미치는가?
      • 4.3 성별 차이가 대학생들의 듣기 능력 향상에 영향을 미치는가?
      • 4.4 설문 결과의 문항별 분석
      • 5. 결론 및 제언
      • 참고문헌
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