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    KCI등재

    대학생을 위한 서평 쓰기 교육의 실제 - 서평 쓰기 교수 이론의 정립을 위하여- = The Practical Practice of Book Review Writing Education for College Students - To Establish the Theory of Writing a Book Review -

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    https://www.riss.kr/link?id=A108804679

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    This study aims to confirm the perception of college freshmen on book review writing and to design and apply book review writing education based on it. Book review writing is an essential writing required for all college students as a reading activity that is the foundation for cultivating learners' critical and analytical thinking. Even considering this, the establishment of the book review writing teaching theory is very urgent, and a book review writing curriculum that maximizes the unique identity of book reviews should be prepared. In addition, it is necessary to develop various investigative strategies that enrich the contents of book reviews, and to prepare an environment in which learners can develop an eye for good book reviews and write good book reviews. It is hoped that this study will contribute to the establishment of a system of book review writing teaching methods.
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    This study aims to confirm the perception of college freshmen on book review writing and to design and apply book review writing education based on it. Book review writing is an essential writing required for all college students as a reading activity...

    This study aims to confirm the perception of college freshmen on book review writing and to design and apply book review writing education based on it. Book review writing is an essential writing required for all college students as a reading activity that is the foundation for cultivating learners' critical and analytical thinking. Even considering this, the establishment of the book review writing teaching theory is very urgent, and a book review writing curriculum that maximizes the unique identity of book reviews should be prepared. In addition, it is necessary to develop various investigative strategies that enrich the contents of book reviews, and to prepare an environment in which learners can develop an eye for good book reviews and write good book reviews. It is hoped that this study will contribute to the establishment of a system of book review writing teaching methods.

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    참고문헌 (Reference)

    1 최수현, "학술적 글쓰기로서 논문 서평 쓰기 수업 모형 연구" 한국교양교육학회 7 (7): 163-195, 2013

    2 홍윤혜, "학문 목적 학습자를 위한 학술적 텍스트 구성의 수사적 전략 논의" 2016

    3 이영호, "텍스트를 중심으로 한 작문교육 연구 방법" 한국작문학회 (15) : 69-97, 2012

    4 한길연, "창의력 개발과 표절 방지를 위한 다양한 서평 형식 연구 : 서울대학교 학생들의 서평 사례를 중심으로" 한국사고와표현학회 3 (3): 159-205, 2010

    5 김소정, "소통 중심의 서평쓰기 강의 설계와 교육적 효과" 한국문화융합학회 40 (40): 417-446, 2018

    6 구자황, "서평 교육 이론 정립을 위한 연구" 한국교양교육학회 11 (11): 107-137, 2017

    7 김남미, "비평적 문식성 신장을 위한 서평글쓰기 교육" 한국교양교육학회 11 (11): 175-210, 2017

    8 박현희, "대학의 학술적 서평 쓰기 교육의 과정 중심 접근" 한국교양교육학회 11 (11): 173-208, 2017

    9 손혜숙, "대학 글쓰기에서의 서평 쓰기 교육방법 연구" 한민족문화학회 48 (48): 545-575, 2014

    10 이윤빈 ; 정희모, "과제 표상 교육이 대학생의 학술적 글쓰기 수행에 미치는 효과" 한국어교육학회 (131) : 463-497, 2010

    1 최수현, "학술적 글쓰기로서 논문 서평 쓰기 수업 모형 연구" 한국교양교육학회 7 (7): 163-195, 2013

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    3 이영호, "텍스트를 중심으로 한 작문교육 연구 방법" 한국작문학회 (15) : 69-97, 2012

    4 한길연, "창의력 개발과 표절 방지를 위한 다양한 서평 형식 연구 : 서울대학교 학생들의 서평 사례를 중심으로" 한국사고와표현학회 3 (3): 159-205, 2010

    5 김소정, "소통 중심의 서평쓰기 강의 설계와 교육적 효과" 한국문화융합학회 40 (40): 417-446, 2018

    6 구자황, "서평 교육 이론 정립을 위한 연구" 한국교양교육학회 11 (11): 107-137, 2017

    7 김남미, "비평적 문식성 신장을 위한 서평글쓰기 교육" 한국교양교육학회 11 (11): 175-210, 2017

    8 박현희, "대학의 학술적 서평 쓰기 교육의 과정 중심 접근" 한국교양교육학회 11 (11): 173-208, 2017

    9 손혜숙, "대학 글쓰기에서의 서평 쓰기 교육방법 연구" 한민족문화학회 48 (48): 545-575, 2014

    10 이윤빈 ; 정희모, "과제 표상 교육이 대학생의 학술적 글쓰기 수행에 미치는 효과" 한국어교육학회 (131) : 463-497, 2010

    11 심지현, "‌서평쓰기를 위한 읽기 쓰기 통합교육 수업 사례 연구" 한국교양교육학회 8 (8): 131-156, 2014

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