유아교사의 교직사회화 관련 변인 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아교사의 교직사회화의 수준과 그와 관련된 개인배경 및 내적 외적 변인간의 관련정도를 알아보고, 유아교사의 발달에 영향을 주는 요인을 밝히고자 하였다. 유아교사의 교직사회화 측정도구는 본 연구자가 개발한 것으로 교수능력, 유아이해능력, 대인관계능력, 자기개발능력, 교사로서의 자기이해능력 등 5개영역으로 구성되어 있는 교사의 자기보고식 측정도구이다. 594명의 유치원 교사를 대상으로 수행된 본 연구 결과를 제시하면 첫째, 유아교사의 연령이 높을수록 경력이 많을수록, 그리고 공립보다는 사립교사의 교직사회화 수준이 높았다. 학력과 근무기관의 소재지에 따라서는 차이가 없었다. 둘째, 유아교사의 교직사회화와 교육적 가치관 및 직무만족도와의 관계는 통계적으로 유의미한 정적 상관관계를 갖고 있었으며 교직사회화와 교육적 가치관과의 상관 정도가 직무만족도와의 상관보다 더 높았다. 셋째, 교직사회화에 영향을 미치는 요인의 설명력은 교육적 가치관의 교과관, 직무만족도 중 동료와의 관계, 교육적 가치관 중 유아관 순이며 그 밖의 변인의 설명력은 미미하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine the early childhood teachers' occupational socialization level, the personal background related to it, and the extent of the relationship between internal and external variables, and to identify what the related variables and their contents of occupational socialization.
On the basis of the results which are shown in this study, the conclusions of this study are as follows.
(ⅰ) First, the higher the early childhood teachers' age is, and the more the early childhood teachers' career is, the higher the early childhood teachers' occupational socialization is. And, the private school teachers' occupational socialization is higher than the public school teachers. There is no difference according to education and the location of working preschool.
(ⅱ) Second, in the relation between the early childhood teachers' occupational socialization and the educational value view or the jobsatisfaction, the higher the early childhood teachers' occupational socialization level is, the higher the educational value view and the job satisfaction are.
(ⅲ) Third, in the explanation power of the factors which influence occupational socialization, school subject view among educational value views, peer relation among job satisfaction, and young children view among educational value views are higher in order. The explanation power of other variables is tiny.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 결과 및 해석
• Ⅴ. 논의 및 결론
• 참고문헌
• Abstract

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