1 남궁달화, "콜버그의 도덕교육론" 철학과 현실사 1995
2 김혜경, "초등학교 도덕과 교수 학습의 일반적 과정․절차에 대한 분석 - 인지적 접근과 정의적 접근을 중심으로 -" 한국초등도덕교육학회 (35) : 265-285, 2011
3 신현우, "초등 도덕교육에서의 도덕이야기 수업모형 개선 방향 탐구" 한국윤리학회 1 (1): 263-281, 2011
4 송영민, "초등 도덕과 수업의 이해와 표현" 울력 2010
5 유병열, "초등 도덕과 새 교과용 도서 개발의 방향과 과제" 초등교육연구원 27 (27): 329-348, 2016
6 조석환, "초등 도덕과 교과서 구성 체제 변화와 향후 발전 방안 연구" 한국초등도덕교육학회 (50) : 237-267, 2015
7 조강모, "집단탐구 수업 절차를 기초한 도덕과 봉사 학습 모형의탐색" 한국초등도덕교육학회 7 : 2001
8 윤기옥, "수업 모형의 이론과 실제" 학문출판 2002
9 이대성, "법리적 접근에 기초한 사회과 쟁점 토론의 평가 준거" 한국사회교과교육학회 12 (12): 55-78, 2005
10 허재복, "도덕교과 교육과정의 제자리 찾기" 한국초등도덕교육학회 18 : 2005
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11 김항인, "도덕과 토론수업 모형의 분석과 활용" 한국초등도덕교육학회 (56) : 1-19, 2017
12 이근철, "도덕과 교육론" 양서원 2002
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