1 이현주, "탈북 학생들의 영어교육 증진 방안 연구: 영어교육 현장의 실제와 개선방향" 현대영어교육학회 16 (16): 231-250, 2015
2 김지영, "코퍼스 기반 남북한 영어 교과서 어휘의 공시적 분석" 한국언어과학회 24 (24): 25-56, 2017
3 홍명의, "인터넷 영어동화를 활용한 초등영어 읽기지도방안에 관한 연구" 한국현대영어영문학회 55 (55): 227-254, 2011
4 김귀석, "영어동화를 활용한 어휘 지도" 21세기영어영문학회 22 (22): 157-186, 2009
5 교육과학기술부, "영어과 교육과정" 교육과학기술부 2015
6 황선희, "영어 동화를 활용한 과업 기반 만들기 활동이 유아의 어휘학습, 어휘기억, 흥미도에 미치는 영향" 한국영어어문교육학회 23 (23): 103-130, 2017
7 하수지, "어휘 학습전략을 활용한 영어 동화 수준별 수업이 초등학생의 영어 읽기 능력에 미치는 영향" 한국초등영어교육학회 23 (23): 143-169, 2017
8 통일부, "북한이해" 통일교육원 교육개발과 2014
9 김단솔, "북한의 영어교과서 분석: 중학교 1,2,3학년을 중심으로" 고려대학교 2017
10 김진숙, "북한의 ‘전반적 12년제 의무교육’에 따른 학제와 교육과정 개편: 평가와 전망 – 새로운 교육강령 시행과 관련하여" 17 : 363-404, 2017
1 이현주, "탈북 학생들의 영어교육 증진 방안 연구: 영어교육 현장의 실제와 개선방향" 현대영어교육학회 16 (16): 231-250, 2015
2 김지영, "코퍼스 기반 남북한 영어 교과서 어휘의 공시적 분석" 한국언어과학회 24 (24): 25-56, 2017
3 홍명의, "인터넷 영어동화를 활용한 초등영어 읽기지도방안에 관한 연구" 한국현대영어영문학회 55 (55): 227-254, 2011
4 김귀석, "영어동화를 활용한 어휘 지도" 21세기영어영문학회 22 (22): 157-186, 2009
5 교육과학기술부, "영어과 교육과정" 교육과학기술부 2015
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8 통일부, "북한이해" 통일교육원 교육개발과 2014
9 김단솔, "북한의 영어교과서 분석: 중학교 1,2,3학년을 중심으로" 고려대학교 2017
10 김진숙, "북한의 ‘전반적 12년제 의무교육’에 따른 학제와 교육과정 개편: 평가와 전망 – 새로운 교육강령 시행과 관련하여" 17 : 363-404, 2017
11 유명근, "북한 중학교 전학년 영어교과서 지문연구" 아주대학교 교육대학원 2008
12 정소영, "북한 중학교 영어 교과서 분석" 북한대학원대학교 2010
13 김정렬, "북한 제1중학교와 남북한 일반중학교 영어교과서 어휘 분석" 사단법인 인문사회과학기술융합학회 8 (8): 223-231, 2018
14 김정렬, "북한 제1중학교 영어교과서코퍼스 기반 어휘 분석" 학습자중심교과교육학회 18 (18): 439-458, 2018
15 황서연, "북한 제1중학교 영어교과서 분석" 한국콘텐츠학회 17 (17): 242-251, 2017
16 이율희, "북한 일반 중등학교와 영재 중등학교 영어 교과서의 문화 내용 비교 분석" 서강대학교 2015
17 이병민, "북한 영어교육의 실상" 한국외국어교육학회 12 (12): 267-297, 2005
18 배제이, "북한 영어교육 연구 -2000년대의 변화를 중심으로" 북한대학원대학교 2015
19 홍정실, "북한 영어교과서의 통치 권력별 통시적 분석" 학습자중심교과교육학회 19 (19): 599-619, 2019
20 이나리, "북한 영어교과서 분석 : 고등중학교 3·4·5학년 중심으로" 건국대학교 교육대학원 2011
21 김정렬, "북한 영어 교과서 특성 파악을 위한 코퍼스 구축" 미래영어영문학회 22 (22): 207-232, 2017
22 김지영, "북한 영어 교과서 어휘의 통시적 분석" 한국콘텐츠학회 17 (17): 331-340, 2017
23 안지민, "북한 영어 교과서 분석 : 중학교 4, 5, 6학년 교과서를 중심으로" 인하대학교 교육대학원 2012
24 박약우, "북한 영어 교과서 분석" 한국문화사 2001
25 유희연, "북한 2013 교육과정 개정 전·후 영어교과서 코퍼스 기반 비교: 고급 중학교를 중심으로" 학습자중심교과교육학회 19 (19): 603-622, 2019
26 박약우, "남북한 중등학교 영어과 교과서 비교분석 연구" 7 (7): 163-194,
27 정채관, "남북한 공통 영어과 교육과정 개발 연구" 외국어교육연구소 32 (32): 47-82, 2018
28 이효선, "남·북한 중학교 영어과 교육과정 및 교과서 비교 분석: 중학교 1학년을 중심으로" 연세대학교 2017
29 남은주, "남·북한 영어교육 실태 비교 연구 : 남·북한 중학교 영어 교과서 분석을 중심으로" 고려대학교 대학원 2009
30 조정아, "김정은시대 북한의 교육정책" 90-95, 2016
31 정채관, "김정은 체제 북한 중학교 교육과정 연구: 총론과 영어과 교육과정을 중심으로" 외국학연구소 (39) : 147-166, 2017
32 조정아, "김정은 시대의 북한의 교육정책, 교육과정" 통일연구원 2015
33 박철호, "고급중학교 3" 외국문도서출판사 2015
34 김명옥, "고급중학교 2" 외국문도서출판사 2014
35 최죽송, "고급중학교 1" 외국문도서출판사 2013
36 조규희, "개작 영어동화를 활용한 어휘 중심초등 영어수업의 효과 연구" 한국초등영어교육학회 19 (19): 215-248, 2013
37 Dornyei, Z, "Motivation and motivating in the foreign language classroom" 78 : 273-284, 1994
38 Dulay, H, "Language two" Oxford University Press 1982
39 Dubin, F, "Course design: Developing programs and materials for language learning" Cambridge University Press 1986
40 Fein, D, "Content-Based curriculum design in advanced levels of an intensive ESL program" 4 (4): 1-3, 1986
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