외국인 학생의 효과적인 문화간 적응에 설문조사

국문 초록 (Abstract)

본 연구의에서는 교차문화훈련과 상태 목표지향성의 역할을 중심으로 한 효과적인 문화간 적응에 관하여 연구하기 위하여 2010년 1학기에 A대학교의 학부 또는 대학원 과정에 새로 입학한 외국인 학생들을 대상으로 자기기입식 설문조사를 진행하였음을 제시하고 있다. 연구대상은 편의표본추출방법으로 선발된 외국인 학생 75명이었다. 기존 오리엔테이션이 끝난 후 연구 참여에 동의한 학생들을 무선으로 두 집단으로 나눠, 통제집단에 배치된 학생들은 1차 설문을 작성한 후 돌아갔고, 훈련 집단에 배치된 학생들은 옆방으로 장소를 옮겨 본 연구에서 개발된 훈련프로그램에 참석한 후 역시 1차 설문을 작성하였다. 1차 설문에는 성격, 상태 학습목표지향성, 개인 특성 배경, 사전 기대 척도 등이 포함되어 있었다. 훈련실시 후 1개월 그리고3개월 후 이메일을 이용해 각각 2차와 3차 설문을 실시하였다. 후속 설문지에서는 심리적 적응, 학교에 대한 조직 몰입도, 학교 지속 의도, 한국에 대한 태도, 학업수행, 한국어를 배우기 위한 프로그램에 참여한 경험을 질문하였다. 마지막으로 학기말 성적이 발표된 후 1학기 성적을 수집하였다.

국문 초록 (Abstract)

자료파일에 변인 설명 과 값(value) 설명이 포함되어 코드북은 따로 작성하지 않음