- I. 서언 : 한국의 학교교육과 교과에 대한 논의 경향
- II. 교육과 교과교육(학)의 개념적 특성
- 1. 교과교육에 대한 담론의 역사
- 2. 교과교육(학)의 개념과 학술적 연구의 범주
- 3. 교과교육(학)의 가능성과 과제
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1999
Korean
학술저널
1-23(23쪽)
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