대학교수용 학생 진로지도가이드 개발

목차 (Table of Contents)

• 제Ⅰ장. 서론
• 1. 사업 필요성 및 목적
• 2. 사업 내용 및 방법
• 가. 설문조사
• 나. 면담조사
• 다. 전문가 자문 수렴
• 라. 대학 교수 가이드 개발
• 제Ⅱ장. 전문대학 교수의 학생 진로·취업지도 실태조사
• 1. 설문조사 개요
• 가. 분석대상
• 나. 조사방법 및 조사도구
• 2. 설문조사 결과
• 가. 응답자 현황
• 나. 학생 진로·취업지도 관련 인식
• 다. 학생 진로·취업지도 수행 종류 및 어려움
• 라. 대학의 학생 진로·취업지도 현황
• 마. 학생 진로·취업지도 관련 지원요구
• 3. 설문조사 결과 요약 및 시사점
• 가. 설문조사 결과 요약
• 나. 시사점 및 제언
• 제Ⅲ장. 4년제 대학 교수의 학생 진로·취업지도 실태조사
• 1. 설문조사 개요
• 가. 조사대상
• 나. 조사방법 및 절차
• 다. 조사내용
• 2. 설문조사 결과
• 가. 응답자 현황
• 나. 학생 진로·취업지도 관련 인식
• 다. 학생 진로·취업지도 수행 종류 및 어려움
• 라. 학생 진로·취업지도 관련 지원 및 요구 실태
• 마. 대학의 학생 진로·취업지도 현황
• 바. 학생 진로·취업지도 관련 지원요구
• 3. 설문조사 결과 요약 및 시사점
• 가. 설문조사 결과 요약
• 나. 시사점 및 제언
• 4. 면담조사 개요
• 가. 조사 절차와 방법
• 나. 면담참여자
• 5. 면담조사 결과
• 가. 대학교수들의 학생 진로·취업지도 관련 역할
• 나. 대학 차원에서의 요구 및 지원
• 다. 학생 진로·취업지도 시 겪는 어려움
• 라. 교수 진로지도 가이드 개발방향
• 마. 교수 진로지도 가이드 보급방식
• 바. 교수 진로지도 가이드 관련 교육
• 6. 면담조사 결과 요약 및 시사점
• 제Ⅳ장. 전문대 및 4년제 대학의 학생 진로·취업지도 실태조사 비교 분석
• 1. 학생 진로·취업지도 관련 인식
• 가. 교수의 적절한 직무범위에 대한 인식
• 나. 교수의 업무 우선순위에 대한 실태 및 인식
• 2. 학생 진로·취업지도 수행 종류 및 어려움
• 가. 학생 진로·취업지도 시 가장 중점을 두는 점
• 나. 학생 진로·취업지도 수행 종류
• 다. 학생 진로·취업지도 수행 시 어려움
• 라. 학생 진로·취업지도 시 어려움을 느끼는 주된 이유
• 3. 대학의 학생 진로·취업지도 현황
• 가. 학생 진로·취업지도의 효과성
• 4. 학생 진로·취업지도 관련 지원요구
• 가. 학생 진로·취업지도 시 가장 필요한 정보 및 지식
• 나. 학생 진로·취업지도 시 가장 필요한 업무 지원
• 5. 비교분석 결과 요약 및 시사점
• 제Ⅴ장. 대학교수용 학생 진로지도가이드 개발 방향 및 구성틀 수립
• 1. 진로지도가이드 개발 방향 및 구성틀 수립
• 가. 진로지도가이드 개발 방향
• 나. 진로지도가이드 구성틀 수립을 위한 시사점 도출
• 다. 진로지도가이드 구성틀 수립
• 2. 구성틀에 대한 전문가 자문 수렴
• 가. 가이드 포함 내용에 대한 의견
• 나. 가이드 내용 제시 방식에 대한 의견
• 다. 가이드 구성 방식에 대한 의견
• 3. 최종 가이드 구성틀 확정
• 제Ⅵ장. 대학교수용 학생 진로지도가이드
• 1. 개요
• 가. 대상 및 목적
• 나. 특징
• 다. 활용 방법
• 2. 세부 내용
• 참고문헌
• 부록 1. 4년제 대학 교수의 학생 진로·취업지도 실태조사 설문지
• 부록 2. 대학교수 면담 질문 목록