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초등학교 중국어교육 개선방안 고찰― 다중언어교육 연구학교 성과 분석을 중심으로
정윤철(Jung, Yun-chul), 김민영(Kim, Min-Young) 대한중국학회 2018 p.1-19
뇌친화적 접근의 한자수업이 초등 학습자의 한자인식에 미치는 영향― 이미지텔링 연상법 활용을 중심으로
신승란(Shin, Seung-Ran) 대한중국학회 2018 p.45-60