- 2.1. 들어가며
- 2.2. 교육행정학 연구 활동의 내부 진단
- 2.3. 교육행정학 연구 활동의 외부 환경
- 2.4. 짧은 글을 마치며
- 참고문헌
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2018
Korean
학술저널
13-22(10쪽)
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한국 교육행정학의 학문적 정체성과 연구 방법론에 대한 비판적 성찰 : 이분법적 배타성 극복을 통한 대안적 지점의 모색을 중심으로