초등 사회과에 있어서 학습자 중심의 좋은 수업 방안 탐색 = A Study on the Learner-centered Best Classes in Elementary Social Studies

국문 초록 (Abstract)

좋은 수업은 학습자가 중심이 되어 수업에 흥미와 관심을 갖고, 수업의 주인이 되어 적극적으로 참여하였을 때 일어난다. 좋은 수업을 위해 교사는 어떠한 경우에든지 학습자에 대한 이해와 애정이 필요하다. 학습자에 대한 이해와 애정은 학습자가 무엇을 좋아하는지, 무엇을 잘 하는지, 현재 무엇에 관심이 있는지, 어떤 생각을 하고 있는지 등을 잘 파악하는 것이다. 특히 학습자의 독특한 학습양식이 무엇인지를 감안한 수업은 좋은 수업이 될 수 있다.
본 논문은 초등 사회과에 있어서 좋은 수업은 학습양식을 감안한 수업으로 보고, 학습양식의 일환으로 McCarthy 의 4MAT System, 다중 지능 이론 및 MBTI를 감안하여 좋은 수업을 탐색해 보았다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The best class occurs when learners very concern and actively participate in teaching and learning. For that, teachers have need of understanding and affection toward learners in any cases. Understanding and affection toward learners means grasping their interests, abilities, concerns and what they think of. Especially, it can be the best class when we take the learners unique learning style into consideration.
Learning style is an assembly of learning methods that a regular trend is fixed by repetitive and continuous use of the learning-related part of individual learners unique recognition and definitional property, and consideration for learning style corresponds to constructivism view of learners, which is a theoretical foundation for the 7th curriculum, and it contributes to meaningful learning, the best classes, and class improvement
This thesis is regarding the best class as the class that considered learning style in elementary social studies and searching the best class with regarding learning styles such as McCarthy's 4MAT System, multiple intelligence theory and MBTI.