체력과 학업성취의 관계에 관한 문헌 리뷰 = The Relationship Between Physical Fitness and Academic Achievement : A Review

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 지금까지 이루어진 신체적 능력과 학업성취의 관계에 대한 선행연구들을 분석하여 체력과 학업성취의 관계에 대한 경향성을 규명하는데 그 목적을 두고 수행되었다. 이를 위해 문헌연구방식으로 연구를 수행하였으며, 분석을 위한 자료는 국내 · 외 학술검색엔진에서 키워드로 검색된 학위논문 및 학술지논문 중 체력과 학업성취에 직접적으로 관련된다고 판단되는 논문을 선별하여 수집하였다. 이렇게 얻어진 결과는 ‘운동참가와 학업성취’, ‘체력과 학업성취’, ‘체력이 학업성취에 영향을 미치는 이유’로 구분하여 기술하였다. 그 결과 운동참가와 학업성적의 관계는 긍정적인 것으로 제시되어왔지만 최근 들어 그 관련이 미약하거나 부정적인 경우도 나타나고 있음을 알 수 있었다. 체력과 학업성취도의 관계에서 체력은 그 강도가 강하거나 적다하더라도 학업성취와 대부분 긍정적인 관계를 맺고 있음이 밝혀졌다. 그리고 이러한 관계는 심리적 작용, 학업적 성취욕구, 신경인지적(neurocognitive) 접근 등을 통해 설명되고 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The aim of this review is to figure out the relationship between physical fitness and academic achievement on the basis of the previous studies on them The review is performed by the way of literature studies and the data are abstracted from the national and international theses and journals related with their relationship. The results are reviewed according to the three parts; participant in exercise and academic achievement, physical fitness and academic achievement, and the reason for physical fitness's influence on academic achievement. The results are as follows; participant in exercise was known as positive in the respect of academic achievement, but recent studies point our their weak or negative relationship. In the relationship between physical fitness and academic achievement, physical fitness is revealed to have a strong or weak relationship with academic achievement. This relationship is explained through body-mind connection, academic achievement, and neurocognitive approach.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구 방법
• Ⅲ. 결과 및 논의
• Ⅳ. 요약 및 제언
• 참고문헌
• ABSTRACT