1 올리비에 탈레크, "큰 늑대 작은 늑대의 별이 된 나뭇잎" 시공주니어 2008
2 올리비에 탈레크, "큰 늑대 작은 늑대" 시공주니어 2008
3 이슬기, "초등학생이 인식하는 '배려하는 교사'의 특성" 서울교육대학교 교육전문대학원 2014
4 김민성, "중학생이 인식하는 ‘배려하는 교사’의 특성 및 유형 분석" 한국교원교육학회 26 (26): 145-173, 2009
5 강선보, "인성교육" 양성원 282-, 2008
6 김진숙, "인간관계와 의사소통" 창지사 34-35, 2014
7 이춘희, "유아의 배려적 사고 교육" 창지사 30-54, 2009
8 올리비에 탈레크, "워털루&트라팔가르" 미메시스 2012
9 올리비에 탈레크, "움직이지마 선물아" 주니어랜덤 2007
10 Antonio Damasio, "스피노자의 뇌" 사이언스북스 98-, 2015
1 올리비에 탈레크, "큰 늑대 작은 늑대의 별이 된 나뭇잎" 시공주니어 2008
2 올리비에 탈레크, "큰 늑대 작은 늑대" 시공주니어 2008
3 이슬기, "초등학생이 인식하는 '배려하는 교사'의 특성" 서울교육대학교 교육전문대학원 2014
4 김민성, "중학생이 인식하는 ‘배려하는 교사’의 특성 및 유형 분석" 한국교원교육학회 26 (26): 145-173, 2009
5 강선보, "인성교육" 양성원 282-, 2008
6 김진숙, "인간관계와 의사소통" 창지사 34-35, 2014
7 이춘희, "유아의 배려적 사고 교육" 창지사 30-54, 2009
8 올리비에 탈레크, "워털루&트라팔가르" 미메시스 2012
9 올리비에 탈레크, "움직이지마 선물아" 주니어랜덤 2007
10 Antonio Damasio, "스피노자의 뇌" 사이언스북스 98-, 2015
11 마리 콜몽, "소녀를 사랑한 늑대" 한울림어린이 2016
12 하마모토 다카시, "색채의 마력" 아트북스 125-126, 2007
13 김범원, "배려윤리의 교육적 실천가능성 연구" 한국교원대학교 대학원 2012
14 박병춘, "배려윤리와 도덕교육" 울력 140-, 2002
15 N. 나딩스, "배려교육론" 다른우리 37-44, 2002
16 N. 나딩스, "배려-윤리와 도덕교육에 대한 여성적 접근법" 천지 15-24, 2009
17 기미시 이치로, "미움받을 용기" 인풀루엔셜 14-, 2014
18 올리비에 탈레크, "미안미안 림보야" 주니어랜덤 2007
19 올리비에 탈레크, "무릎딱지" 한울림어린이 2009
20 김이산, "똑!똑!똑! 그림책" 현암사 44-47, 2004
21 김민성, "대학생이 인식하는 ‘배려하는 교수자’의 특성 및 유형 분석" 한국교육심리학회 25 (25): 61-86, 2011
22 고미숙, "대안적 도덕교육" 교육과학사 23-, 2005
23 올리비에 탈레크, "내가 앞에 설래!" 아름다운사람들 2016
24 Martin Buber, "나와 너" 대한기독교서회 189-193, 2013
25 히라노 게이치로, "나란 무엇인가" 21세기북스 89-, 2015
26 서정숙, "그림책 작가의 이해" 창지사 37-, 2013
27 박성희, "공감" 이너북스 76-125, 2014
28 "http://navercast.naver.com"
29 "http://mnbmagazine.joins.com/magazine/Narticle.asp?magazine=204&articleId=PU77KA0JIWZEXX"
30 "http://blog.naver.com/dpslap2?Redirect=Log&logNo=40196693086"
31 Noddings, "The challenge to care in school: An alternative approach to education" Teachers College Press 1992
32 Noddings, N, "Caring: A feminine approach to ethics and moral educatio" University of California Pres 1984
33 강선보, "21세기 인성교육의 방향설정을 위한 이론적 기초 연구" 교육문제연구소 (30) : 1-38, 2008