- 1. 서론
- 2. 프로그램 구성원과 역할
- 3. 프로그램 평가방법 및 도구
- 4. 평가와 개선과정
- 5. 졸업예정자 설문조사결과
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2001
Korean
370
학술저널
103-125(23쪽)
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