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초등학교 수업에서 정보통신 테크놀로지 활용에 대한 교사의 인식 연구
권성연 ( Soungyoun Kwon ) 한국교육정보미디어학회(구 한국교육정보방송학회) 2017 p.1-27
박물관 모바일 러닝 분석에 기반한 학교 모바일 러닝 활성화 방안: 학교-박물관 연계 모바일 러닝 모형
강인애 ( Inae Kang ), 이소현 ( Sohyun Lee ), 손정은 ( Jungeun Shon ) 한국교육정보미디어학회(구 한국교육정보방송학회) 2017 p.29-56
`교육정보미디어연구`에 나타난 온라인 협력학습에서의 학습자간 상호작용분석 방법 동향
이광재 ( Kwangjae Lee ), 이영주 ( Youngju Lee ) 한국교육정보미디어학회(구 한국교육정보방송학회) 2017 p.57-81
블렌디드 협력학습에서 스캐폴딩, 메타인지 및 협력성향이 문제해결에 미치는 효과
이순덕 ( Soondeok Lee ), 김회수 ( Hoisoo Kim ) 한국교육정보미디어학회(구 한국교육정보방송학회) 2017 p.83-108
교육용 SNS를 활용한 플립드러닝 수업 효과 분석: 초등학교 수학과를 중심으로
이희명 ( Lee Heemyeong ), 엄우용 ( Eom Wooyong ) 한국교육정보미디어학회(구 한국교육정보방송학회) 2017 p.109-138
적응적 수업을 위한 상호작용 어플리케이션 프로토타입 개발
김현지 ( Hyunji Kim ), 김춘화 ( Chunhua Jin ), 이상수 ( Sangsoo Lee ) 한국교육정보미디어학회(구 한국교육정보방송학회) 2017 p.139-168
중학생의 스마트미디어 리터러시 유형에 따른 자기주도학습능력 차이 분석: 잠재계층분석(Laten Class Analysis)을 활용하여
최효선 ( Hyoseon Choi ), 성은모 ( Eunmo Sung ) 한국교육정보미디어학회(구 한국교육정보방송학회) 2017 p.169-195