이주민 가정 자녀의 한국어교육에 관한 사례연구 -캐나다, 일본 및 한국을 중심으로- = Korean Language Education for Children of Immigrant Families - Cases from Canada, Japan and Korea -

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to suggest education and learning in the ‘care ecosystem’ for children of immigrant families as an educational solution to support them as members of the Korean society along with Korean language education. In order to achieve this goal, the cases of Canada, Japan, and Korea related to language education for children of immigrant families were analyzed, and the discussions appropriate to the situation in Korea were derived as follows. First, it is an urgent task to expand the target learner groups for Korean language education. Second, it is necessary to seek adult roles in the care ecosystem. Third, it is urgent to prepare some measures to expand the family literacy programs for immigrant families. Based on the discussion, suggestions necessary for supporting Korean language education for children of immigrant families were presented to policy-makers and practitioners in the field.

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