어머니의 자아효능감과 자녀의 자아효능감의 관계 = The relationship between self-efficacy of mothers and thier children

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 모의 자아 효능감과 자녀의 자아 효능감과의 관계와 자녀의 성별에 따라 모와 자녀와의 효능감간의 관계를 알아보기 위해 실시되었다.
연구의 대상은 중학교 학생들로 진주 시내의 전체 중학교 중 1개교를 선정하여 1학년 401명(남 187, 여 214)과 그 어머니를 대상으로 하였다. 자아 효능감을 측정하기 위하여 Sherer & Maddux(1982)의 ‘자아 효능감 척도’를 홍혜영(1995)이 번역한 설문지를 사용하였다. Sherer & Maddux의 자아 효능감 척도는 사회적 자아 효능감(Social self efficacy)과 일반적 자아 효능감(general self efficacy)의 두가지 하위 변인으로 구성되어 있다. 수집된 자료는 신뢰도 측정을 위해 Cronbach α 검증을 실시하였고, 그 결과 통계적으로 유의한 차이가 있는지 알아보기 위해 t검증을 실시하였으며, 각 변인간의 상관관계를 알아보기 위해 Pearson의 상관계수를 통해 분석하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 학부모의 자아 효능감 수준에 따라서 학생의 자아 효능감은 유의한 차이가 있었다. 즉 학생의 자아 효능감 전체에서는 학부모의 자아 효능감 수준이 높은 집단이 낮은 집단에 비하여 유의하게 높았고 하위변인인 일반적 자아 효능감은 (p〈.001)수준에서, 사회적 자아 효능감은(p〈.01) 수준에서 유의하게 부모의 자아 효능감이 높은 집단이 학생의 자아 효능감도 높은 것으로 나타났다.
둘째, 학생의 성별에 따른 자아 효능감과의 관계를 증명하기 위하여 남학생과 여학생으로 구분하여 t검증을 시행하였다. 학생의 성별에 따라서 학생의 자아 효능감은 유의한 차이가 없었다.
본 연구의 결과 부모의 자아 효능감이 높은 경우, 학생들은 자아 효능감 수준이 유의하게 높게 지각하고 있는 것으로 나타났으며, 성별에 따라 자아효능감의 차이는 없었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was to find out the relationship between self-efficacy of mothers and their children and by students' sex.
The subjects of this study were 401(boy 187, girl 214) middle school students and their mothers in JinJu in Gyeong Sang Nam Do. To mesure of self-efficacy, this study used 'the self-efficay scale test' by Sherer & Maddux but it was questions that was translated by Hong, hye young(1995). It is consist of social self efficacy and general self efficacy.
The data which collected was analyzed by Cronbach α and t-test, the correlation coefficient of Pearson.
This study result is following:
First, there was significance that was difference of students' self-efficacy by mother's self-efficacy. That is, the whole self-efficacy level of students whose mother had higher self-efficacy level was higher than the other.
Second, to prove the difference of self-efficacy by students' sex, this study used t test boys and girls. But there was not significance by students's sex.
Summarizing the study, the case that mother's self-efficacy is high, her child percept their self-efficacy high, but they didn't precept by their sex.

목차 (Table of Contents)

• 제 1장 서론 = 1
• 제 1절 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 제 2절 연구문제 = 2
• 제 3절 연구의 제한점 = 3
• 제 2장 이론적 배경 = 4
• 제 1절 자아 효능감 = 4
• 제 2절 부모, 자녀관계와 효능감 = 15
• 제 3절 연구 가설 = 17
• 제 3장 연구방법 = 18
• 제 1절 연구대상 = 18
• 제 2절 측정 도구 = 18
• 제 3절 연구 절차 = 19
• 제 4장 연구 결과 해석 = 20
• 제 1절 어머니의 자아 효능감과 학생의 자아 효능감의 관계 = 20
• 제 2절 학생의 성별에 다른 자아 효능감의 차이 = 21
• 제 5장 요약, 결론 및 제언 = 23
• 제 1절 요약, 결론 = 23
• 제 2절 제언 = 25
• 참고문헌 = 26
• 국문초록 = 31